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教師不可不知的心理學(xué)
作者:
唐全騰 著
出版社:
華東師范大學(xué)出版社
出版時間:
2008-07
頁數(shù):
179
字?jǐn)?shù):
162000
開本:
16
ISBN:
9787561759585
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《教師不可不知的心理學(xué)》作為一位教師,必然學(xué)習(xí)過很多心理學(xué)的概念,比如習(xí)得無助、從眾、自我實現(xiàn)、自我中心等。也許畢業(yè)多年后你仍然能背出這些概念,然而當(dāng)你真正面對課堂情境時,你能夠運用這些概念來判斷及應(yīng)用學(xué)生的情況嗎?恐怕任何一位教師,沒有多年的經(jīng)驗積累,是很難把這些理論的知識和教學(xué)的實際經(jīng)驗結(jié)合起來,用所學(xué)的知識來解決教學(xué)中的問題,這也是我們的教育的一大缺憾吧。作者唐全騰在教書一段時間后,重新回去讀書,從而對教學(xué)有了更深刻的體會。他選擇了校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學(xué)的原理,并從教師的角度給出了自己的認(rèn)識和處理方法,對于教師或相關(guān)的研究人員來說,這是非常有用的一本書。
《教師不可不知的心理學(xué)》作為一位教師,必然學(xué)習(xí)過很多心理學(xué)的概念,比如習(xí)得無助、從眾、自我實現(xiàn)、自我中心等。也許畢業(yè)多年后你仍然能背出這些概念,然而當(dāng)你真正面對課堂情境時,你能夠運用這些概念來判斷及應(yīng)用學(xué)生的情況嗎?恐怕任何一位教師,沒有多年的經(jīng)驗積累,是很難把這些理論的知識和教學(xué)的實際經(jīng)驗結(jié)合起來,用所學(xué)的知識來解決教學(xué)中的問題,這也是我們的教育的一大缺憾吧。作者唐全騰在教書一段時間后,重新回去讀書,從而對教學(xué)有了更深刻的體會。他選擇了校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學(xué)的原理,并從教師的角度給出了自己的認(rèn)識和處理方法,對于教師或相關(guān)的研究人員來說,這是非常有用的一本書。
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