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通城學(xué)典·課時作業(yè)本(1年級下)
作者:
凌峰 編
出版社:
海峽出版發(fā)行集團(tuán)
出版時間:
2012-01
頁數(shù):
111
字?jǐn)?shù):
149000
開本:
16
ISBN:
9787539542393
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“不積跬步,無以至千里”,學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程。在日常的課堂教學(xué)中,只有及時消化新授課知識,把握每課時的重難點(diǎn),才能扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)雙基,才能逐步提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。而精當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。為此,我們精心策劃編寫了《課時作業(yè)本》系列叢書,本書與其他同類書相比,具有以下幾個鮮明的特點(diǎn):
1.全新的課時理念。本書作為課時練習(xí)類的配套教輔,我們首先注重了課時設(shè)置的全面性,并使課時設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程保持一致;在課時劃分方面,我們立足于教學(xué)參考書上的一般要求,同時又結(jié)合了教學(xué)一線的實(shí)際情況,確保課時劃分與教學(xué)實(shí)際相適應(yīng);每課時的作業(yè)編設(shè)則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體,力求使每一個作業(yè)都是對教材相關(guān)內(nèi)容的完美詮釋和對課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。
2.精準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)。本書每個作業(yè)均設(shè)有“數(shù)海啟航”“乘風(fēng)揚(yáng)帆”“思維沖浪”三個欄目,每個欄目均立足于把握新授課的特點(diǎn),充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使每個欄目的功能落到實(shí)處;在題型與難易程度方面則確保與教材呈現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容對應(yīng),不隨意拔高難度;在編設(shè)題目時,則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則,充分體現(xiàn)其新穎性、適用性,力求使每道題目都有其獨(dú)特的價值,以起到事半功倍的練習(xí)效果。
3.完整的體例結(jié)構(gòu)。本書不僅設(shè)有全面系統(tǒng)的課時作業(yè),還配有單元自測卷及期中、期末自測卷,以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、自我提升。書未附設(shè)了較為詳盡的參考答案,對較難的題目均列出解...
“不積跬步,無以至千里”,學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程。在日常的課堂教學(xué)中,只有及時消化新授課知識,把握每課時的重難點(diǎn),才能扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)雙基,才能逐步提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。而精當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。為此,我們精心策劃編寫了《課時作業(yè)本》系列叢書,本書與其他同類書相比,具有以下幾個鮮明的特點(diǎn):
1.全新的課時理念。本書作為課時練習(xí)類的配套教輔,我們首先注重了課時設(shè)置的全面性,并使課時設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程保持一致;在課時劃分方面,我們立足于教學(xué)參考書上的一般要求,同時又結(jié)合了教學(xué)一線的實(shí)際情況,確保課時劃分與教學(xué)實(shí)際相適應(yīng);每課時的作業(yè)編設(shè)則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體,力求使每一個作業(yè)都是對教材相關(guān)內(nèi)容的完美詮釋和對課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。
2.精準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)。本書每個作業(yè)均設(shè)有“數(shù)海啟航”“乘風(fēng)揚(yáng)帆”“思維沖浪”三個欄目,每個欄目均立足于把握新授課的特點(diǎn),充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使每個欄目的功能落到實(shí)處;在題型與難易程度方面則確保與教材呈現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容對應(yīng),不隨意拔高難度;在編設(shè)題目時,則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則,充分體現(xiàn)其新穎性、適用性,力求使每道題目都有其獨(dú)特的價值,以起到事半功倍的練習(xí)效果。
3.完整的體例結(jié)構(gòu)。本書不僅設(shè)有全面系統(tǒng)的課時作業(yè),還配有單元自測卷及期中、期末自測卷,以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、自我提升。書未附設(shè)了較為詳盡的參考答案,對較難的題目均列出解答過程,以便于學(xué)生自查自糾,從而實(shí)現(xiàn)了平時練習(xí)與階段性測試的有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成了一個科學(xué)完整的學(xué)習(xí)檢測體系。
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