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彩虹英語(yǔ)分級(jí)閱讀-4
作者:
圣智學(xué)習(xí)出版公司
出版社:
中國(guó)出版集團(tuán)
Lexile:
50-90
ISBN:
9787519283513
27
家庭擁有
0
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英文難度:
花生11級(jí)
(自主閱讀)
了解分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
12
個(gè)孩子,閱讀打卡
68
次
人均閱讀5.6次
, 最多21次
自主閱讀(22%)
親子閱讀(18%)
精讀(15%)
閱讀年齡分布
7-8歲
28.6%
5-6歲
21.4%
8-9歲
21.4%
6-7歲
14.3%
3-4歲
7.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 45%
女孩 55%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
圖書(shū)介紹
“PM彩虹英語(yǔ)分級(jí)閱讀”引自圣智學(xué)習(xí)出版公司,享譽(yù)全球,被近20個(gè)國(guó)家廣泛使用。該系列共包含9個(gè)級(jí)別、306本分級(jí)讀物,每本讀本均配有新東方小書(shū)童APP同步線上學(xué)習(xí)資源,包含聽(tīng)導(dǎo)讀、學(xué)單詞、聽(tīng)讀、跟讀、做練習(xí)五步學(xué)習(xí)法,是一套專(zhuān)為3~12歲中國(guó)孩子打造的線上、線下相結(jié)合的一體化英語(yǔ)閱讀解決方案。全系列分級(jí)細(xì)致、科學(xué)且具有漸近性,適合零基礎(chǔ)閱讀,引導(dǎo)孩子從26個(gè)字母,到每頁(yè)1個(gè)單詞,到每頁(yè)只有3個(gè)單詞的簡(jiǎn)單句、每頁(yè)2個(gè)句子、每頁(yè)3個(gè)句子,再到段落、更長(zhǎng)的段落、完整故事,直至橋梁書(shū)、章節(jié)書(shū),一步步拾級(jí)而上。各級(jí)別間還具有緊密的關(guān)聯(lián)性,角色、篇章、知識(shí)點(diǎn)復(fù)現(xiàn)率高,內(nèi)容整體呈螺旋上升模式,幫助孩子穩(wěn)步提高閱讀能力。 《PM彩虹英語(yǔ)分級(jí)閱讀4》主要針對(duì)6~7歲孩子,共包含36本讀物、36套新東方小書(shū)童APP線上學(xué)習(xí)資源、1本閱讀指導(dǎo)、1本趣味練習(xí)、1個(gè)使用指導(dǎo)視頻、2個(gè)繪本精講視頻。該級(jí)別包含30本虛構(gòu)類(lèi)讀物和6本非虛構(gòu)類(lèi)讀物,幫助孩子掌握2904個(gè)閱讀詞匯、160個(gè)核心詞匯和31個(gè)核心句型。故事符合孩子興趣點(diǎn),且邏輯性強(qiáng)。引導(dǎo)孩子將注意力放在文本上,主要培養(yǎng)根據(jù)情境和上下文進(jìn)行預(yù)測(cè)的閱讀技能。
“PM彩虹英語(yǔ)分級(jí)閱讀”引自圣智學(xué)習(xí)出版公司,享譽(yù)全球,被近20個(gè)國(guó)家廣泛使用。該系列共包含9個(gè)級(jí)別、306本分級(jí)讀物,每本讀本均配有新東方小書(shū)童APP同步線上學(xué)習(xí)資源,包含聽(tīng)導(dǎo)讀、學(xué)單詞、聽(tīng)讀、跟讀、做練習(xí)五步學(xué)習(xí)法,是一套專(zhuān)為3~12歲中國(guó)孩子打造的線上、線下相結(jié)合的一體化英語(yǔ)閱讀解決方案。全系列分級(jí)細(xì)致、科學(xué)且具有漸近性,適合零基礎(chǔ)閱讀,引導(dǎo)孩子從26個(gè)字母,到每頁(yè)1個(gè)單詞,到每頁(yè)只有3個(gè)單詞的簡(jiǎn)單句、每頁(yè)2個(gè)句子、每頁(yè)3個(gè)句子,再到段落、更長(zhǎng)的段落、完整故事,直至橋梁書(shū)、章節(jié)書(shū),一步步拾級(jí)而上。各級(jí)別間還具有緊密的關(guān)聯(lián)性,角色、篇章、知識(shí)點(diǎn)復(fù)現(xiàn)率高,內(nèi)容整體呈螺旋上升模式,幫助孩子穩(wěn)步提高閱讀能力。 《PM彩虹英語(yǔ)分級(jí)閱讀4》主要針對(duì)6~7歲孩子,共包含36本讀物、36套新東方小書(shū)童APP線上學(xué)習(xí)資源、1本閱讀指導(dǎo)、1本趣味練習(xí)、1個(gè)使用指導(dǎo)視頻、2個(gè)繪本精講視頻。該級(jí)別包含30本虛構(gòu)類(lèi)讀物和6本非虛構(gòu)類(lèi)讀物,幫助孩子掌握2904個(gè)閱讀詞匯、160個(gè)核心詞匯和31個(gè)核心句型。故事符合孩子興趣點(diǎn),且邏輯性強(qiáng)。引導(dǎo)孩子將注意力放在文本上,主要培養(yǎng)根據(jù)情境和上下文進(jìn)行預(yù)測(cè)的閱讀技能。
還沒(méi)有花友書(shū)評(píng),開(kāi)始
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閱讀頻次
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醒醒T
14個(gè)月
5歲
打卡
21 次
7兒
8歲
打卡
14 次
飯團(tuán)
8歲
打卡
13 次
在逃小公舉
6歲
打卡
7 次
小天henry
9歲
打卡
7 次
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aniwwn
4歲
15天前 放入書(shū)房
板栗??02052012
7歲
16天前 放入書(shū)房
Leo瑞
5歲
1個(gè)月前 放入書(shū)房
LuluMax
7歲
1個(gè)月前 放入書(shū)房
影3913345250
8歲
1個(gè)月前 放入書(shū)房
許可愛(ài)的小世界
8歲
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誰(shuí)在讀這本書(shū)
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Leo瑞
5歲
28天前 打卡
7兒
8歲
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飯團(tuán)
8歲
8個(gè)月前 打卡
Halo61
5歲
8個(gè)月前 打卡
Sophia747
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周周周洲洲洲
8歲
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