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我是快樂的藝術(shù)家——高瞻課程創(chuàng)造性藝術(shù)活動本土化實(shí)踐研究 上海市教育委員會教學(xué)研究室 編 書籍
出版社:
上海教育出版社
出版時(shí)間:
2020-10
ISBN:
9787572002373
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本書是關(guān)于美國高瞻課程幼兒園創(chuàng)造性藝術(shù)活動本土化實(shí)踐研究,以美國高瞻課程主動性學(xué)習(xí)為核心,聚焦創(chuàng)造性藝術(shù)領(lǐng)域,取其精華,融合本土實(shí)踐,重在釋放兒童天性,培育幼兒創(chuàng)造性探索和表達(dá)的態(tài)度與精神,同時(shí)也為上海學(xué)前教育課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)和積蓄專業(yè)力量,是培養(yǎng)兒童藝術(shù)興趣和能力的理論指導(dǎo)書籍,涉及藝術(shù)興趣培養(yǎng)的方法和教學(xué)組織等理論研究。具體分為理性思考篇和實(shí)踐案例篇。理性思考篇具體包括研究緣起,幼兒園創(chuàng)造性藝術(shù)活動實(shí)施原則,實(shí)施策略和活動評價(jià)。實(shí)踐案例篇具體包括幼兒園創(chuàng)造性藝術(shù)課程活動案例,活動故事。
本書是關(guān)于美國高瞻課程幼兒園創(chuàng)造性藝術(shù)活動本土化實(shí)踐研究,以美國高瞻課程主動性學(xué)習(xí)為核心,聚焦創(chuàng)造性藝術(shù)領(lǐng)域,取其精華,融合本土實(shí)踐,重在釋放兒童天性,培育幼兒創(chuàng)造性探索和表達(dá)的態(tài)度與精神,同時(shí)也為上海學(xué)前教育課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)和積蓄專業(yè)力量,是培養(yǎng)兒童藝術(shù)興趣和能力的理論指導(dǎo)書籍,涉及藝術(shù)興趣培養(yǎng)的方法和教學(xué)組織等理論研究。具體分為理性思考篇和實(shí)踐案例篇。理性思考篇具體包括研究緣起,幼兒園創(chuàng)造性藝術(shù)活動實(shí)施原則,實(shí)施策略和活動評價(jià)。實(shí)踐案例篇具體包括幼兒園創(chuàng)造性藝術(shù)課程活動案例,活動故事。
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