Midnight Snacks
出版時間:2013-10
頁數(shù):28
開本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9789882299221
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親子閱讀(25%)
泛讀(25%)
精讀(25%)
閱讀年齡分布
5-6歲
27.3%
8-9歲
27.3%
2-3歲
9.1%
3-4歲
9.1%
4-5歲
9.1%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
本冊讀本描述了三個小精靈午夜在廚房找東西吃的故事。 培生朗文成長指導(dǎo)師建議： 三個主人公，三條主線。家長可以幫助孩子通過分開觀察每個精靈的行動，來幫助孩子建立梳理閱讀主線的意識。孩子以后再遇到多條主線的文章或讀本，就會運用此技能來達到有效閱讀。 本冊讀本會遭遇一些西方常見、但是中國不常見的食品(spaghetti)和廚房用品(lid)。請家長在廚房提前準備好以下東西，孩子在讀過文章后可以去廚房一一指認出來，并在日后的生活中經(jīng)常提及。 例如：Tissues（紗布）, brush（刷子）, cheese（奶酪）, chopping board（切菜板）, lid（蓋子）, plum（李子）, saucepan（平底鍋）, sink（水槽）, spaghetti（意大利面條）, sponge（海綿）, towel（毛巾）。 在閱讀讀物時，可以引導(dǎo)孩子基于主人公是否喜歡這些食物，來討論自己的喜好。 可以讓他們列出自己喜歡的零食，并且還要用以下句型說明喜愛這些零食的原因。 I like it because it is… 通過該句型，本冊的目標(biāo)詞匯（sweet等）可以被大量使用到，得到鞏固。
本冊讀本描述了三個小精靈午夜在廚房找東西吃的故事。 培生朗文成長指導(dǎo)師建議： 三個主人公，三條主線。家長可以幫助孩子通過分開觀察每個精靈的行動，來幫助孩子建立梳理閱讀主線的意識。孩子以后再遇到多條主線的文章或讀本，就會運用此技能來達到有效閱讀。 本冊讀本會遭遇一些西方常見、但是中國不常見的食品(spaghetti)和廚房用品(lid)。請家長在廚房提前準備好以下東西，孩子在讀過文章后可以去廚房一一指認出來，并在日后的生活中經(jīng)常提及。 例如：Tissues（紗布）, brush（刷子）, cheese（奶酪）, chopping board（切菜板）, lid（蓋子）, plum（李子）, saucepan（平底鍋）, sink（水槽）, spaghetti（意大利面條）, sponge（海綿）, towel（毛巾）。 在閱讀讀物時，可以引導(dǎo)孩子基于主人公是否喜歡這些食物，來討論自己的喜好。 可以讓他們列出自己喜歡的零食，并且還要用以下句型說明喜愛這些零食的原因。 I like it because it is… 通過該句型，本冊的目標(biāo)詞匯（sweet等）可以被大量使用到，得到鞏固。
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