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頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū): 巧手學(xué)粘貼(入園準(zhǔn)備)(2-4歲) [2-4歲]
作者:
多湖輝
;
楊曉虹 著
出版社:
浙江人民美術(shù)出版社
出版時(shí)間:
2008-10
頁(yè)數(shù):
64
開(kāi)本:
16
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787534025211
17
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0
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《入園準(zhǔn)備:巧手學(xué)粘貼(2-4歲)》是專為即將入托或入園的2~4歲幼兒編寫(xiě),目的是通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子輕松順利度過(guò)該階段所需的基本能力。所有內(nèi)容均以幼兒園的生活場(chǎng)景及活動(dòng)場(chǎng)面為素材,在愉快的訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)孩子對(duì)入托、入園的期待感以及所需的基本活動(dòng)能力。1 通過(guò)粘貼練習(xí)鍛煉孩子雙手的靈巧性。在幼兒園及托兒所,老師經(jīng)常會(huì)用貼紙來(lái)表示孩子的到課缺課情況,或用剪刀、膠水制作各種作品。書(shū)中的粘貼練習(xí),開(kāi)始是自由粘貼,逐步過(guò)渡到按要求粘貼(追求正確性)。另外,通過(guò)剪直線、圓圈練習(xí),讓孩子掌握剪刀的使用方法,提高手指的活動(dòng)能力及雙手的靈巧性。 2 將幼兒園的生活場(chǎng)景作為訓(xùn)練素材來(lái)培養(yǎng)孩子的入園期待感及基本活動(dòng)能力。 《巧手學(xué)粘貼》的訓(xùn)練素材大量采用了幼兒園的建筑庭院、運(yùn)動(dòng)會(huì)及發(fā)表會(huì)等生活場(chǎng)景和活動(dòng)場(chǎng)面。在愉快的訓(xùn)練過(guò)程中,孩子將了解幼兒園的生活和活動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)烈的入園期待感。另外,通過(guò)生活習(xí)慣的認(rèn)知訓(xùn)練和數(shù)字、語(yǔ)言的相關(guān)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子輕松順利度過(guò)園內(nèi)生活所需的基本能力。
《入園準(zhǔn)備:巧手學(xué)粘貼(2-4歲)》是專為即將入托或入園的2~4歲幼兒編寫(xiě),目的是通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子輕松順利度過(guò)該階段所需的基本能力。所有內(nèi)容均以幼兒園的生活場(chǎng)景及活動(dòng)場(chǎng)面為素材,在愉快的訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)孩子對(duì)入托、入園的期待感以及所需的基本活動(dòng)能力。1 通過(guò)粘貼練習(xí)鍛煉孩子雙手的靈巧性。在幼兒園及托兒所,老師經(jīng)常會(huì)用貼紙來(lái)表示孩子的到課缺課情況,或用剪刀、膠水制作各種作品。書(shū)中的粘貼練習(xí),開(kāi)始是自由粘貼,逐步過(guò)渡到按要求粘貼(追求正確性)。另外,通過(guò)剪直線、圓圈練習(xí),讓孩子掌握剪刀的使用方法,提高手指的活動(dòng)能力及雙手的靈巧性。 2 將幼兒園的生活場(chǎng)景作為訓(xùn)練素材來(lái)培養(yǎng)孩子的入園期待感及基本活動(dòng)能力。 《巧手學(xué)粘貼》的訓(xùn)練素材大量采用了幼兒園的建筑庭院、運(yùn)動(dòng)會(huì)及發(fā)表會(huì)等生活場(chǎng)景和活動(dòng)場(chǎng)面。在愉快的訓(xùn)練過(guò)程中,孩子將了解幼兒園的生活和活動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)烈的入園期待感。另外,通過(guò)生活習(xí)慣的認(rèn)知訓(xùn)練和數(shù)字、語(yǔ)言的相關(guān)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子輕松順利度過(guò)園內(nèi)生活所需的基本能力。
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葉子624
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??悶悶??
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