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跨文化理解與日語教育
作者:
趙華敏
;
曹大峰
;
林洪 等 編
出版社:
高等教育出版社
出版時(shí)間:
2015-12
頁數(shù):
384
字?jǐn)?shù):
492000
開本:
16
ISBN:
9787040441451
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趙華敏編著的《跨文化理解與日語教育》作為《日語教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐系列叢書》之一,著重從跨文化交際與日語教育的角度論述文化對(duì)語言的影響,并從基礎(chǔ)理論和應(yīng)用兩方面研究了跨文化交際沖突。文化與語言千百年來一直是學(xué)者們的研究課題,人們常說語言是文化的載體,也就是說文化左右了我們的思維,語言又在不經(jīng)意間反映出了我們的思維方式、行為規(guī)范和價(jià)值觀。國(guó)際化進(jìn)程縮短了世界不同國(guó)家人們的距離。不同文化背景的人在交流中時(shí)而會(huì)有一些溝通不暢的現(xiàn)象,我們把它叫做“文化沖擊”。這種文化沖擊小則令人感到有些詫異,或一絲不快,當(dāng)相互明白是怎么回事時(shí),可能會(huì)在會(huì)心的一笑中得到化解;大則會(huì)帶來化解不了的影響,不僅影響了對(duì)說話人人格的認(rèn)識(shí),甚至可能會(huì)影響到人與人、國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系,不可小覷?!拔幕瘺_擊”催生了“跨文化交際”的研究??缥幕浑H的研究最早誕生于美國(guó),引起了各國(guó)專家、學(xué)者的關(guān)注和興趣,近三四十年取得了豐碩的成果。如何在外語教學(xué)中引入跨文化交際的概念,并在教學(xué)中發(fā)揮其作用,是有志于外語教學(xué)的學(xué)者面對(duì)的一個(gè)新的命題。
趙華敏編著的《跨文化理解與日語教育》作為《日語教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐系列叢書》之一,著重從跨文化交際與日語教育的角度論述文化對(duì)語言的影響,并從基礎(chǔ)理論和應(yīng)用兩方面研究了跨文化交際沖突。文化與語言千百年來一直是學(xué)者們的研究課題,人們常說語言是文化的載體,也就是說文化左右了我們的思維,語言又在不經(jīng)意間反映出了我們的思維方式、行為規(guī)范和價(jià)值觀。國(guó)際化進(jìn)程縮短了世界不同國(guó)家人們的距離。不同文化背景的人在交流中時(shí)而會(huì)有一些溝通不暢的現(xiàn)象,我們把它叫做“文化沖擊”。這種文化沖擊小則令人感到有些詫異,或一絲不快,當(dāng)相互明白是怎么回事時(shí),可能會(huì)在會(huì)心的一笑中得到化解;大則會(huì)帶來化解不了的影響,不僅影響了對(duì)說話人人格的認(rèn)識(shí),甚至可能會(huì)影響到人與人、國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系,不可小覷?!拔幕瘺_擊”催生了“跨文化交際”的研究??缥幕浑H的研究最早誕生于美國(guó),引起了各國(guó)專家、學(xué)者的關(guān)注和興趣,近三四十年取得了豐碩的成果。如何在外語教學(xué)中引入跨文化交際的概念,并在教學(xué)中發(fā)揮其作用,是有志于外語教學(xué)的學(xué)者面對(duì)的一個(gè)新的命題。
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