回到頂部

義務(wù)教育教科書(shū)同步教學(xué)資源·教材解讀:語(yǔ)文(一年級(jí)上冊(cè))(人教版)

作者: 人民教育出版社教學(xué)資源編輯室編

出版社:人民教育出版社

出版時(shí)間:2016-07

頁(yè)數(shù):202

字?jǐn)?shù):341000

開(kāi)本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787107266737

86家庭擁有

0條書(shū)評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房

寫(xiě)書(shū)評(píng)

28個(gè)孩子，閱讀打卡139次

人均閱讀4.9次 , 最多29次

自主閱讀(53%) 親子閱讀(18%) 泛讀(18%)

閱讀年齡分布

6-7歲

63.6%

7-8歲

18.2%

5-6歲

9.1%

2-3歲

3.0%

4-5歲

3.0%

男孩女孩閱讀比例

男孩 39%

女孩 61%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《義務(wù)教育教科書(shū)同步教學(xué)資源·教材解讀:語(yǔ)文(一年級(jí)上冊(cè))(人教版)》遵循“四位一體”方針。就是在“講、解、例、練”四方面下足功夫。從知識(shí)的解讀，到技巧方法的挖掘；從例題的剖析，到習(xí)題的編排；從優(yōu)化教育學(xué)的策略，到思維訓(xùn)練的側(cè)重；從真題源頭的探尋，到未來(lái)考題的預(yù)測(cè)都精心打造。“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，《義務(wù)教育教科書(shū)同步教學(xué)資源·教材解讀:語(yǔ)文(一年級(jí)上冊(cè))(人教版)》注重知識(shí)的梳理與學(xué)習(xí)方法的遷移，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，真正做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)方法，啟迪智慧。例如“應(yīng)用能力巧提升”欄目，典型例題的解決，依賴(lài)于教材知識(shí)的細(xì)致講解，“多向思維新拓展”欄目則得法于知識(shí)與能力的遷移提升，欄目之間一脈相承，步步為營(yíng)?！跋騺?lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”，《義務(wù)教育教科書(shū)同步教學(xué)資源·教材解讀:語(yǔ)文(一年級(jí)上冊(cè))(人教版)》就如一江春水，助輕松起航，達(dá)到理想的彼岸?？傊@套叢書(shū)以鮮明的特色，正如一枝出墻的紅杏，引領(lǐng)新潮流，讓你的學(xué)習(xí)園地燦爛輝煌！