小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號
登錄
注冊
首頁
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
研究設(shè)計(jì)與寫作指導(dǎo):定性定量與混合研究的路徑
作者:
(美) 克雷斯威爾 著
;
崔延強(qiáng) 譯
出版社:
重慶出版社
出版時間:
2007-01
頁數(shù):
189
字?jǐn)?shù):
227000
開本:
16
ISBN:
9787562436447
8
家庭擁有
0
條書評筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評
圖書介紹
《研究設(shè)計(jì)與寫作指導(dǎo):定性定量與混合研究的路徑》力求為人文社會科學(xué)中的定性研究、定量研究和混合研究設(shè)計(jì)提出一個框架、一種步驟和一些綜合建構(gòu)方法。《研究設(shè)計(jì)與寫作指導(dǎo):定性定量與混合研究的路徑》中對三種研究路徑進(jìn)行專門的比較探討,是由于人們對定性研究的興趣和應(yīng)用日益增長的同時,繼續(xù)沿用定量研究設(shè)計(jì),并且出現(xiàn)了混合研究。這一比較探討從初步思考三種研究路徑共同的知識線索、文獻(xiàn)綜述和反思學(xué)術(shù)探究中寫作與學(xué)術(shù)倫理問題的重要性入手,進(jìn)一步提出研究中的關(guān)鍵要素:寫導(dǎo)言,陳述研究目的,確定研究問題和假設(shè),理論的運(yùn)用,定義、定界和闡明研究意義,提出數(shù)據(jù)收集、分析的方法和步驟。在這一過程的每一階段,讀者都會接觸到定性研究、定量研究和混合研究的方法。
《研究設(shè)計(jì)與寫作指導(dǎo):定性定量與混合研究的路徑》力求為人文社會科學(xué)中的定性研究、定量研究和混合研究設(shè)計(jì)提出一個框架、一種步驟和一些綜合建構(gòu)方法?!堆芯吭O(shè)計(jì)與寫作指導(dǎo):定性定量與混合研究的路徑》中對三種研究路徑進(jìn)行專門的比較探討,是由于人們對定性研究的興趣和應(yīng)用日益增長的同時,繼續(xù)沿用定量研究設(shè)計(jì),并且出現(xiàn)了混合研究。這一比較探討從初步思考三種研究路徑共同的知識線索、文獻(xiàn)綜述和反思學(xué)術(shù)探究中寫作與學(xué)術(shù)倫理問題的重要性入手,進(jìn)一步提出研究中的關(guān)鍵要素:寫導(dǎo)言,陳述研究目的,確定研究問題和假設(shè),理論的運(yùn)用,定義、定界和闡明研究意義,提出數(shù)據(jù)收集、分析的方法和步驟。在這一過程的每一階段,讀者都會接觸到定性研究、定量研究和混合研究的方法。
還沒有花友書評,開始
寫第一條書評
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
Niagaba
7歲
1年前 放入書房
冷家山310號
2歲
2年前 放入書房
alter
12歲
3年前 放入書房
小融兒
15歲
5年前 放入書房
大腦在思考
6年前 放入書房
白銳
7年前 放入書房
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動
藝術(shù)
教育成長經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
?2022 小花生
滬ICP備09005969號-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號