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半小時(shí)左右腦潛能大開發(fā)2-3歲
作者:
小白 著
;
大米原創(chuàng)·工作空間 編
出版社:
中國(guó)少年兒童出版社
出版時(shí)間:
2011-08
頁(yè)數(shù):
95
開本:
16
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787534266263
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《學(xué)齡前兒童智能訓(xùn)練手冊(cè):半小時(shí)左右腦潛能大開發(fā)(2-3歲)》中的游戲,不僅限于一種潛能的開發(fā),往往是幾種相結(jié)合。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)的時(shí)候,可以借助“專家指導(dǎo)”欄目的提示,針對(duì)游戲多角度地為孩子進(jìn)行講解,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性解決問題的能力,從而為孩子今后入學(xué)打下更好的基礎(chǔ)?!秾W(xué)齡前兒童智能訓(xùn)練手冊(cè):半小時(shí)左右腦潛能大開發(fā)(2-3歲)》內(nèi)容有:推理判斷、語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)字計(jì)算、邏輯分析、排列分類、感官記憶、創(chuàng)造力、形象思維、空間記憶、藝術(shù)感知、情感溝通、直覺及協(xié)調(diào)力。
《學(xué)齡前兒童智能訓(xùn)練手冊(cè):半小時(shí)左右腦潛能大開發(fā)(2-3歲)》中的游戲,不僅限于一種潛能的開發(fā),往往是幾種相結(jié)合。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)的時(shí)候,可以借助“專家指導(dǎo)”欄目的提示,針對(duì)游戲多角度地為孩子進(jìn)行講解,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性解決問題的能力,從而為孩子今后入學(xué)打下更好的基礎(chǔ)。《學(xué)齡前兒童智能訓(xùn)練手冊(cè):半小時(shí)左右腦潛能大開發(fā)(2-3歲)》內(nèi)容有:推理判斷、語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)字計(jì)算、邏輯分析、排列分類、感官記憶、創(chuàng)造力、形象思維、空間記憶、藝術(shù)感知、情感溝通、直覺及協(xié)調(diào)力。
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