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龍門專題·高中數(shù)學(xué): 統(tǒng)計與概率
作者:
張書祥
;
張春強 著
;
傅榮強 編
出版社:
龍門書局
出版時間:
2014-08
頁數(shù):
144
字數(shù):
235000
開本:
16
ISBN:
9787508843148
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圖書介紹
1.獨特的策劃理念 《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》策劃組根據(jù)多年中高考的動向以及教學(xué)改革的動態(tài),再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求,打破教材:版本、年級的限制,同時也打破了同步講解類圖書的編寫模式,鮮明地提出“專題”的編寫理念,在課程標準、考試大綱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出以知識板塊為核心的編寫理念,開辟了教輔圖書市場專題類策劃的先河。 考慮到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實需求,也照顧到培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要,在欄目策劃上,把“基礎(chǔ)”和“能力”進行了分層,“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實學(xué)生的基礎(chǔ),“綜合應(yīng)用篇”財側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對接。 2.準確的產(chǎn)晶定位 與同步類教輔不同,《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》定位于專題突破,在抓教材、抓基礎(chǔ)的同時,更側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識板塊為分冊劃分依據(jù),每本針對一個知識板塊,滿足學(xué)生在這個板塊上的學(xué)習(xí)需求。 在受眾選擇上,它定位于中等以上的學(xué)生,在高度、深度和難度上都適當提高,滿足這部分學(xué)生深入探究知識的需求。清晰準確的定位,使得《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》功能明確,讀者定位清晰,這是《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》策劃成功的前提和重要因素。 3.與時俱進,不斷革新 圖書的創(chuàng)新改革是其生命延續(xù)的根本動力和源泉。只有與時俱進才能夠適應(yīng)市場并滿足讀者的需求,在競爭中取得優(yōu)勢。這些年來,我們一直秉承專題的特色,并且不斷地...
1.獨特的策劃理念 《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》策劃組根據(jù)多年中高考的動向以及教學(xué)改革的動態(tài),再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求,打破教材:版本、年級的限制,同時也打破了同步講解類圖書的編寫模式,鮮明地提出“專題”的編寫理念,在課程標準、考試大綱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出以知識板塊為核心的編寫理念,開辟了教輔圖書市場專題類策劃的先河。 考慮到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實需求,也照顧到培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要,在欄目策劃上,把“基礎(chǔ)”和“能力”進行了分層,“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實學(xué)生的基礎(chǔ),“綜合應(yīng)用篇”財側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對接。 2.準確的產(chǎn)晶定位 與同步類教輔不同,《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》定位于專題突破,在抓教材、抓基礎(chǔ)的同時,更側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識板塊為分冊劃分依據(jù),每本針對一個知識板塊,滿足學(xué)生在這個板塊上的學(xué)習(xí)需求。 在受眾選擇上,它定位于中等以上的學(xué)生,在高度、深度和難度上都適當提高,滿足這部分學(xué)生深入探究知識的需求。清晰準確的定位,使得《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》功能明確,讀者定位清晰,這是《龍門專題·高中數(shù)學(xué):統(tǒng)計與概率》策劃成功的前提和重要因素。 3.與時俱進,不斷革新 圖書的創(chuàng)新改革是其生命延續(xù)的根本動力和源泉。只有與時俱進才能夠適應(yīng)市場并滿足讀者的需求,在競爭中取得優(yōu)勢。這些年來,我們一直秉承專題的特色,并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容,使得這套書始終煥發(fā)著活力。
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