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從實踐到文本 中小學(xué)教師科研寫作方法導(dǎo)論 第三版 張肇豐 著 新動態(tài) 新成果 實例 個性化寫作

從實踐到文本 中小學(xué)教師科研寫作方法導(dǎo)論 第三版 張肇豐 著 新動態(tài) 新成果 實例 個性化寫作
出版時間:2022-07
頁數(shù):1
開本:16
ISBN:9787576021417
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語言是思維的外殼，語言的形式取決于思想表達的需要。 教師的實踐理論是怎樣形成的？ 理論是人的理性認(rèn)識的結(jié)果。 一、實踐哲學(xué)的源與流 1.探尋實踐哲學(xué)的源頭 亞里士多德明確提出實踐的概念，并第一次構(gòu)建了一套有關(guān)實踐哲學(xué)的理論體系。 用文字、數(shù)字、圖表等方式表述的“顯性知識”只是一小部分，只是露出水面的冰山一角，而絕大部分是不可言傳卻又支配著人們行為的“默會知識”。 這個冰山理論后來成為許多教師實踐智慧研究的理論基礎(chǔ)。 利利的課題寫作就包含了超級多的“默會知識”。
33歲
2023-11-16
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