小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號
登錄
注冊
首頁
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
設(shè)計的生態(tài)學(xué): 新設(shè)計教科書
作者:
[日] 后藤武
;
佐佐木正人
;
深澤直人 著
出版社:
廣西師范大學(xué)出版社
出版時間:
2016-03-01
頁數(shù):
300
字?jǐn)?shù):
184000
開本:
128
ISBN:
9787549565108
1
家庭擁有
0
條書評筆記
在小花生App為孩子
建立免費電子書房
寫書評
圖書介紹
這是一本顛覆設(shè)計理念的書。“設(shè)計”具有一種特性,只有通過實際經(jīng)驗才能理解,本書將為大家導(dǎo)覽如何把設(shè)計行為注入身體,從本質(zhì)上掌握“設(shè)計”的行為,從而融會貫通設(shè)計各領(lǐng)域的思考,希望能對設(shè)計有直接幫助。本書創(chuàng)作過程的特色,便是將設(shè)計思考的樣貌結(jié)構(gòu)化,呈現(xiàn)在讀者面前。日本知名的設(shè)計師深澤直人、建筑師后藤武、生態(tài)心理學(xué)學(xué)者佐佐木正人,共同分享在“affordance” 的觀點下捕捉到的“設(shè)計”本質(zhì)。除了設(shè)計原理,本書也分析眾多經(jīng)典的設(shè)計實踐與創(chuàng)作案例,并援引美術(shù)、建筑、設(shè)計的代表作品,詳盡講解如何構(gòu)思、判斷與進行設(shè)計工作的步驟。書末特別收錄延伸閱讀書目、精髓設(shè)計理念及各領(lǐng)域大師年表與關(guān)系圖。??我覺得做設(shè)計不需要某個不動的軸心,而是搖搖晃晃地讓不定的思考浮游,得到俯瞰世界的立足點, 以中庸之道進行適度的、緩和的設(shè)計。中庸之道才具有普遍性,容許矛盾存在,所有的界線都是柔軟的?!顫芍比甩蚬I(yè)設(shè)計師?本書可說是創(chuàng)造了唯有這里才可能遇見的、意想不到的有機組織,希望讀者能品嘗到工業(yè)設(shè)計、建筑、知覺、行為的心理學(xué)的復(fù)合味道,這可是哪家餐廳菜單上都沒有的新品料理?!糇裟菊甩蛏鷳B(tài)心理學(xué)學(xué)者?希望本書能作為讀者各隨所需的參考書,而非只是單純的信息,并借著閱讀所得到的經(jīng)驗刻印在身體里,成為重新探究感覺的邏輯之契機?!筇傥洇蚪ㄖ?/p
這是一本顛覆設(shè)計理念的書。“設(shè)計”具有一種特性,只有通過實際經(jīng)驗才能理解,本書將為大家導(dǎo)覽如何把設(shè)計行為注入身體,從本質(zhì)上掌握“設(shè)計”的行為,從而融會貫通設(shè)計各領(lǐng)域的思考,希望能對設(shè)計有直接幫助。本書創(chuàng)作過程的特色,便是將設(shè)計思考的樣貌結(jié)構(gòu)化,呈現(xiàn)在讀者面前。日本知名的設(shè)計師深澤直人、建筑師后藤武、生態(tài)心理學(xué)學(xué)者佐佐木正人,共同分享在“affordance” 的觀點下捕捉到的“設(shè)計”本質(zhì)。除了設(shè)計原理,本書也分析眾多經(jīng)典的設(shè)計實踐與創(chuàng)作案例,并援引美術(shù)、建筑、設(shè)計的代表作品,詳盡講解如何構(gòu)思、判斷與進行設(shè)計工作的步驟。書末特別收錄延伸閱讀書目、精髓設(shè)計理念及各領(lǐng)域大師年表與關(guān)系圖。??我覺得做設(shè)計不需要某個不動的軸心,而是搖搖晃晃地讓不定的思考浮游,得到俯瞰世界的立足點, 以中庸之道進行適度的、緩和的設(shè)計。中庸之道才具有普遍性,容許矛盾存在,所有的界線都是柔軟的?!顫芍比甩蚬I(yè)設(shè)計師?本書可說是創(chuàng)造了唯有這里才可能遇見的、意想不到的有機組織,希望讀者能品嘗到工業(yè)設(shè)計、建筑、知覺、行為的心理學(xué)的復(fù)合味道,這可是哪家餐廳菜單上都沒有的新品料理?!糇裟菊甩蛏鷳B(tài)心理學(xué)學(xué)者?希望本書能作為讀者各隨所需的參考書,而非只是單純的信息,并借著閱讀所得到的經(jīng)驗刻印在身體里,成為重新探究感覺的邏輯之契機?!筇傥洇蚪ㄖ?/p
還沒有花友書評,開始
寫第一條書評
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
開包子鋪的蘇三
4年前 放入書房
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運動
藝術(shù)
教育成長經(jīng)驗
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
?2022 小花生
滬ICP備09005969號-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號