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Happy Vill 3 威爾小鎮(zhèn)的故事3

作者: （英） Clark A. ; （英） Cullen M. 著

出版社:浙江教育出版社

出版時(shí)間:2016-04

頁數(shù):594

詞匯量:116000

開本:20

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787553643243

170家庭擁有

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英文難度: 花生3級(jí)(自主閱讀)

了解分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

36個(gè)孩子，閱讀打卡157次

人均閱讀4.3次 , 最多37次

泛讀(50%) 自主閱讀(50%)

閱讀年齡分布

4-5歲

19.5%

3-4歲

17.1%

5-6歲

17.1%

8-9歲

17.1%

6-7歲

9.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 52%

女孩 48%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《威爾小鎮(zhèn)的故事》（Happy Vill Storybook 該系列圖書由4個(gè)級(jí)別組成，每級(jí)別繪本并不是簡(jiǎn)單地通過英語故事教授英語，而是讓孩子自然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等多樣教育課程的綜合性讀物，可為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)其智力、創(chuàng)造力、體能、社交能力及情感的發(fā)展，促進(jìn)孩子通過探索而主動(dòng)習(xí)得，激發(fā)他們天生的好奇心，從而自發(fā)地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。《威爾小鎮(zhèn)的故事3》包含16本可點(diǎn)讀的繪本、1本親子互動(dòng)手冊(cè)，適合5~7歲孩子閱讀。親子互動(dòng)手冊(cè)中含有精美的可點(diǎn)讀的貼紙、歡快的主題歌曲、生動(dòng)的參考譯文，可幫助家長(zhǎng)與孩子更好地理解故事的內(nèi)涵，加強(qiáng)親子互動(dòng)?？牲c(diǎn)讀圖書對(duì)孩子來說書本上的知識(shí)“活”了起來。用點(diǎn)讀筆輕輕一點(diǎn)，孩子可聽到美妙的背景音樂、專業(yè)的故事錄音等，將帶給孩子無限驚喜。另外，掃描盒底的二維碼還可免費(fèi)下載APP。APP中包含繪本的故事朗讀、主題歌曲、育兒經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，將家庭教育與幼兒園教育較好地結(jié)合了起來。《威爾小鎮(zhèn)的故事3》系列繪本中的故事既生動(dòng)有趣，又富含生活小哲理，包括：1.《一年好時(shí)光》：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、烏龜、小老鼠等一群動(dòng)物好朋友們一起堆雪人、喝熱巧克力、演奏音樂、劃船出游……一起分享著他們?cè)谝荒曛懈鱾€(gè)不同時(shí)節(jié)中的生活樂趣與感悟。2.《老核桃樹》：小女孩覺得老核桃樹一定很孤單，但老核桃樹通過一年四季的變化告訴小女孩他一點(diǎn)都不孤單。 3.《一年中特別的日子》：小男孩要和爸爸媽媽一起去祖父母居住的村莊過春節(jié)。在旅行途中，他知... 《威爾小鎮(zhèn)的故事》（Happy Vill Storybook 該系列圖書由4個(gè)級(jí)別組成，每級(jí)別繪本并不是簡(jiǎn)單地通過英語故事教授英語，而是讓孩子自然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等多樣教育課程的綜合性讀物，可為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)其智力、創(chuàng)造力、體能、社交能力及情感的發(fā)展，促進(jìn)孩子通過探索而主動(dòng)習(xí)得，激發(fā)他們天生的好奇心，從而自發(fā)地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。《威爾小鎮(zhèn)的故事3》包含16本可點(diǎn)讀的繪本、1本親子互動(dòng)手冊(cè)，適合5~7歲孩子閱讀。親子互動(dòng)手冊(cè)中含有精美的可點(diǎn)讀的貼紙、歡快的主題歌曲、生動(dòng)的參考譯文，可幫助家長(zhǎng)與孩子更好地理解故事的內(nèi)涵，加強(qiáng)親子互動(dòng)?？牲c(diǎn)讀圖書對(duì)孩子來說書本上的知識(shí)“活”了起來。用點(diǎn)讀筆輕輕一點(diǎn)，孩子可聽到美妙的背景音樂、專業(yè)的故事錄音等，將帶給孩子無限驚喜。另外，掃描盒底的二維碼還可免費(fèi)下載APP。APP中包含繪本的故事朗讀、主題歌曲、育兒經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，將家庭教育與幼兒園教育較好地結(jié)合了起來。《威爾小鎮(zhèn)的故事3》系列繪本中的故事既生動(dòng)有趣，又富含生活小哲理，包括：1.《一年好時(shí)光》：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、烏龜、小老鼠等一群動(dòng)物好朋友們一起堆雪人、喝熱巧克力、演奏音樂、劃船出游……一起分享著他們?cè)谝荒曛懈鱾€(gè)不同時(shí)節(jié)中的生活樂趣與感悟。2.《老核桃樹》：小女孩覺得老核桃樹一定很孤單，但老核桃樹通過一年四季的變化告訴小女孩他一點(diǎn)都不孤單。 3.《一年中特別的日子》：小男孩要和爸爸媽媽一起去祖父母居住的村莊過春節(jié)。在旅行途中，他知曉了關(guān)于年獸的傳說。這個(gè)故事可以讓孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。4.《世界各地的慶祝活動(dòng)》：這是一個(gè)富有奇幻色彩的故事。一只神奇的龍帶著小女孩展開了一場(chǎng)飛行之旅，一覽世界各地的各種歡慶場(chǎng)景。不同的慶?；顒?dòng)使人們以不同的方式歡聚在一起。5.《遠(yuǎn)走高飛的帽子》：Ronnie和她的朋友們正在一起玩捉迷藏的游戲，誰知突然刮來一陣風(fēng)，吹走了Ronnie的帽子。為了一頂被風(fēng)吹走的帽子，他們走遍了街區(qū)。最后這頂帽子被Ronnie家的狗狗抓住了！這是一個(gè)溫馨的小故事，讓人忍俊不禁而又會(huì)心微笑。6.《狐貍和朋友們進(jìn)城》：一只狐貍住在鄉(xiāng)村，但有一天他覺得有些無聊，因?yàn)猷l(xiāng)村里實(shí)在太安靜了，于是他想去熱鬧的城里看看。一路上他碰到了鴨子、山羊、松鼠，他們一起結(jié)伴而行。城里與鄉(xiāng)村差別太大了，朋友們很激動(dòng)，然而他們還是覺得鄉(xiāng)村好，迫不及待地想回到寧?kù)o的鄉(xiāng)村去。 7.《Ernie和城市》：小老鼠Ernie在幫爸爸建一個(gè)家時(shí)，發(fā)現(xiàn)城里有各種各樣的建筑：公寓、體育館、摩天大樓、紀(jì)念碑、宮殿……而小老鼠們也需要建造自己的家。我們建造房子和使用房子的方式各不相同。8.《Farley和飛行的衛(wèi)兵》：Farley和家人一起在倫敦旅行，但他覺得很無聊，因?yàn)樗幌矚g參觀建筑。后來他遇到了女王的一個(gè)衛(wèi)兵。衛(wèi)兵帶著他一起繞城市飛行，展開了一趟奇妙的旅行……他們從空中欣賞了塔橋、倫敦眼、大本鐘、白金漢宮等建筑。愉快的一天結(jié)束了，F(xiàn)arley覺得有趣極了。9.《迷路的男孩》：一個(gè)小男孩在非洲的大草原中迷路了。他在大象、獅子、猴子等動(dòng)物的指引下，學(xué)會(huì)了在野外生存。最后，動(dòng)物們幫助他找到了回家的路。這個(gè)故事主要向孩子講述了我們與動(dòng)物共享美麗的家園，和諧相處的美好。10.《家園》：遙遠(yuǎn)的地方，叢林被砍，動(dòng)物們的棲息地被毀。那里的動(dòng)物們只能一起遷徙，尋找新的家園。這個(gè)故事會(huì)喚醒孩子保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。11.《Ronnie和Rex去探險(xiǎn)》：Ronnie和Rex在花園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的會(huì)移動(dòng)的三明治。和他們一起去看看三明治要去哪兒吧！12.《這是我的家嗎？》：一天，一只小鳥誕生了，但她不知道自己是誰、自己的家在哪兒。她一路尋找，從海上、到森林、到沙漠、到叢林、到城市、到高山、再到冰蓋……她終于找到了同類，跟著鳥群一路飛向家！13.《如何種植蘋果樹？》：Ethel和爺爺一起種下了一顆蘋果種子。年復(fù)一年，他們幫助這顆小種子生長(zhǎng)。直到一年夏天，小女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的小種子已經(jīng)變成了一棵茁壯的蘋果樹！14.《Joanie的蛋》：Joanie和哥哥發(fā)現(xiàn)了一枚蛋，可他們不知道蛋里面到底是什么動(dòng)物。他們猜想著各種動(dòng)物，直至這枚蛋裂開了，原來里面是一只毛茸茸的小雞。15.《購(gòu)物清單》：Nik叔叔和Thea正在計(jì)劃給餐廳的顧客做一份特殊的餐飲，但是他們得先備好食材。跟隨他們一起去漁夫那兒、集市和花園里看看吧！ 16.《為媽媽準(zhǔn)備的晚餐》：兄弟倆決定在媽媽生日這天為她準(zhǔn)備一頓特別的晚餐，但一切好像并沒有按照計(jì)劃的那樣進(jìn)行…… (展開)