小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
中國(guó)寓言故事
作者:
白寅 著
出版社:
湖南少年兒童出版社有限責(zé)任公司
出版時(shí)間:
2020-11-01
頁(yè)數(shù):
184
開本:
16
ISBN:
9787556246212
18
家庭擁有
1
條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
8
個(gè)孩子,閱讀打卡
49
次
人均閱讀6.1次
, 最多25次
自主閱讀(68%)
親子閱讀(27%)
聽讀(3%)
閱讀年齡分布
8-9歲
40.0%
9-10歲
40.0%
4-5歲
10.0%
5-6歲
10.0%
男孩女孩閱讀比例
男孩 37%
女孩 63%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
《中國(guó)故事重述》是一套以當(dāng)代傳統(tǒng)文化學(xué)者及兒童文學(xué)名家重述的中國(guó)傳世故事,以中國(guó)特色的剪紙插圖和現(xiàn)代視角的故事解讀為輔助內(nèi)容,向當(dāng)代青少年傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共分《中國(guó)神話故事》《中國(guó)寓言故事》《中國(guó)童話故事》《中國(guó)民間故事》《中國(guó)詩(shī)詞故事》《中國(guó)戲曲故事》《中國(guó)習(xí)俗故事》《中國(guó)漢字故事》等八個(gè)分冊(cè)。叢書采用生動(dòng)的文字、合理的想象,借助敘事角度、結(jié)局的變換以及細(xì)節(jié)的補(bǔ)充、改寫等手段對(duì)故事加以大膽重構(gòu)。以探尋故事源流、闡釋故事內(nèi)涵為立意進(jìn)行解讀,并由當(dāng)代剪紙大師秦石蛟負(fù)責(zé)剪紙配圖,為當(dāng)代青少年打造一套zuiju文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維,zuiju民族味道和生活氣息的中國(guó)傳世故事版本,讓青少年讀者感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和永恒價(jià)值,提高繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性。
《中國(guó)故事重述》是一套以當(dāng)代傳統(tǒng)文化學(xué)者及兒童文學(xué)名家重述的中國(guó)傳世故事,以中國(guó)特色的剪紙插圖和現(xiàn)代視角的故事解讀為輔助內(nèi)容,向當(dāng)代青少年傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共分《中國(guó)神話故事》《中國(guó)寓言故事》《中國(guó)童話故事》《中國(guó)民間故事》《中國(guó)詩(shī)詞故事》《中國(guó)戲曲故事》《中國(guó)習(xí)俗故事》《中國(guó)漢字故事》等八個(gè)分冊(cè)。叢書采用生動(dòng)的文字、合理的想象,借助敘事角度、結(jié)局的變換以及細(xì)節(jié)的補(bǔ)充、改寫等手段對(duì)故事加以大膽重構(gòu)。以探尋故事源流、闡釋故事內(nèi)涵為立意進(jìn)行解讀,并由當(dāng)代剪紙大師秦石蛟負(fù)責(zé)剪紙配圖,為當(dāng)代青少年打造一套zuiju文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維,zuiju民族味道和生活氣息的中國(guó)傳世故事版本,讓青少年讀者感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和永恒價(jià)值,提高繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性。
讀了“中國(guó)寓言故事”的還在讀
三毛流浪記
中國(guó)四大古典名著連環(huán)畫. 紅樓夢(mèng)
中國(guó)神話故事·
小牛頓科學(xué)與人文: 故事中的神秘化學(xué)
少年趣味讀史記(全8冊(cè))
世界兒童文學(xué)傳世經(jīng)典
世界經(jīng)典神話與傳說故事
100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物: 林巧稚 鄧加榮 9787547210895 吉林文史出版社
中國(guó)古代神話/小學(xué)生快樂讀書
100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物袁隆平
閱讀筆記
(查看全部 1 條)
湯素蘭教授主編的這套中國(guó)風(fēng)系列的文史真的很好讀,一共8本?!霸⒀怨适缕崩飳?duì)故事的解讀非常哲學(xué)化,辯證思維能力一下就上來(lái)了。而且原文出處也會(huì)在首段羅列,比如“揠苗助長(zhǎng)”原文: 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。(讀一遍后問娃“閔”是什么意思,秒答:擔(dān)心啊??? “病”是生病了嗎?娃:當(dāng)然不是,是好累,累壞了?。? 天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也;助之長(zhǎng)者,揠苗者也,非徒無(wú)益,而又害之。(之乎者也矣真的很“論語(yǔ)”啊,不過娃說讀起來(lái)很好玩,有意思)
湯素蘭教授主編的這套中國(guó)風(fēng)系列的文史真的很好讀,一共8本?!霸⒀怨适缕崩飳?duì)故事的解讀非常哲學(xué)化,辯證思維能力一下就上來(lái)了。而且原文出處也會(huì)在首段羅列,比如“揠苗助長(zhǎng)”原文: 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。(讀一遍后問娃“閔”是什么意思,秒答:擔(dān)心啊??? “病”是生病了嗎?娃:當(dāng)然不是,是好累,累壞了!) 天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也;助之長(zhǎng)者,揠苗者也,非徒無(wú)益,而又害之。(之乎者也矣真的很“論語(yǔ)”啊,不過娃說讀起來(lái)很好玩,有意思)
清越Y(jié)uer
6歲
2022-10-26
--讀了25次
還沒有花友書評(píng),開始
寫第一條書評(píng)
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
清越Y(jié)uer
6歲
打卡
25 次
小蘋果樂園
6歲
11歲
打卡
8 次
Sally小仙女
11歲
打卡
7 次
西洋牡丹
9歲
打卡
4 次
這本書的其他版本
中國(guó)寓言故事
1325人有 · 690人讀過
新世界出版社 / 2011-08
中國(guó)寓言故事
337人有 · 189人讀過
石油工業(yè)出版社
中國(guó)寓言故事
318人有 · 125人讀過
二十一世紀(jì)出版社 / 2009-09
中國(guó)寓言故事
298人有 · 118人讀過
北京教育出版社 / 2012-06
中國(guó)寓言故事
184人有 · 78人讀過
陜西人民教育出版社 / 2016-06
中國(guó)寓言故事
83人有 · 35人讀過
湖北美術(shù)出版社 / 2010-04
誰(shuí)家擁有這本書
(來(lái)自小花生App)
? Queen.
5歲
17天前 放入書房
樂天沖沖沖
7歲
5個(gè)月前 放入書房
mfanjn
7歲
5個(gè)月前 放入書房
都滿媽
7歲
11歲
5個(gè)月前 放入書房
燕心通
6歲
9歲
6個(gè)月前 放入書房
??Cindy
7個(gè)月
8個(gè)月前 放入書房
誰(shuí)在讀這本書
(來(lái)自小花生App)
小布丁Winne
9歲
10個(gè)月前 打卡
Lucky【悠貝】招
7歲
10歲
1年前 打卡
西洋牡丹
9歲
1年前 打卡
清越Y(jié)uer
6歲
1年前 打卡
英4218042486
10歲
13歲
1年前 打卡
彬糖宸
5歲
11歲
2年前 打卡
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)