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教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)配套教材?實(shí)踐取向型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材:學(xué)前兒童心理學(xué)

作者: 李甦著 ; 劉焱編

出版社:高等教育出版社

出版時(shí)間:2013-04

頁(yè)數(shù):248

字?jǐn)?shù):260000

開(kāi)本:16

ISBN:9787040368499

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圖書(shū)介紹

《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)配套教材?實(shí)踐取向型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材:學(xué)前兒童心理學(xué)》是“實(shí)踐取向型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材”之一，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》編寫。“學(xué)前兒童心理學(xué)”是一門理論密切聯(lián)系實(shí)際的課程，因此，本教材的整體框架突出實(shí)踐性：在描述和分析不同年齡兒童發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育原則及建議，將理論研究與教育實(shí)踐有效地結(jié)合起來(lái)。在內(nèi)容編排上，本教材力圖突破以往同類教材偏重描述兒童心理發(fā)展事實(shí)的傾向，從心理學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，以兒童心理發(fā)展不同方面的核心問(wèn)題為導(dǎo)引，引用經(jīng)典實(shí)驗(yàn)并提供拓展閱讀的資料，對(duì)不同發(fā)展時(shí)期兒童心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描述和深入解析，有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。同時(shí)。本教材注重吸納發(fā)展心理學(xué)的最新研究成果，特別是近年來(lái)對(duì)于嬰兒的研究，具有科學(xué)性和前瞻性。

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