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了不起的大腳ㄚ [Belind Begins Ballet]

作者: 艾美．楊（Amy Young）著 ; 方素珍譯

出版社:康軒文教事業(yè)股份有限公司

出版時(shí)間:2009-08

頁(yè)數(shù):40

開(kāi)本:16

ISBN:9789861516677

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圖書(shū)介紹

適讀年齡：6～12歲作者用一個(gè)動(dòng)人的故事，誘導(dǎo)式地告訴我們：貝琳達(dá)如何克服老師異樣的眼光，將她本人不以為恥，但別人卻認(rèn)為是「笑點(diǎn)」的大腳丫，當(dāng)作美好的試金石，而成功的擄獲了眾人的目光。從貝琳達(dá)的事件，我們可咀嚼出一個(gè)結(jié)論，缺點(diǎn)不在我們身上，是在別人心上！這樣一想，人生態(tài)度也會(huì)變得積極一點(diǎn)。共讀時(shí)不妨問(wèn)問(wèn)孩子，最不滿意他自己的哪個(gè)部位？為什麼？與孩子討論書(shū)中老師和貝琳逹的立場(chǎng)、或鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)貝琳達(dá)面對(duì)缺點(diǎn)、創(chuàng)造優(yōu)點(diǎn)、使缺點(diǎn)成為人生轉(zhuǎn)捩點(diǎn)等等，都是不錯(cuò)的延伸活動(dòng)。你還記得《大腳丫跳芭蕾》裡面那個(gè)愛(ài)跳舞的大腳丫—貝琳達(dá)嗎？如果你還記得的話那你一定會(huì)驚呼：「啊！這本書(shū)寫(xiě)的是大腳丫的小時(shí)候嗎」？沒(méi)錯(cuò)，本書(shū)的主角貝琳達(dá)就是那個(gè)大腳丫；當(dāng)貝琳逹是個(gè)嬰兒的時(shí)候，她全身上下都很「迷你」，她躺在嬰兒車(chē)內(nèi)，從側(cè)面看去，哇！只有一雙又長(zhǎng)又大的腳丫子冒出來(lái)！原來(lái)，貝琳達(dá)從小就有一雙異於常人的大腳丫，朋友安慰她的家人說(shuō)她長(zhǎng)大就會(huì)變「正?！梗墒?，貝琳達(dá)長(zhǎng)大後，那雙大腳丫也跟著越變?cè)介L(zhǎng)、越變?cè)酱罅耍?有一雙大腳丫，給貝琳達(dá)帶來(lái)不少方便，卻也給她帶來(lái)困擾，尤其是戲劇教練諾老師要她扮「醜」，演一個(gè)戴著紅鼻子，舉手投足都很滑稽可笑的小丑，諾老師還揶揄她是「演小丑的天才」，要她上臺(tái)表演的時(shí)候要越笨越好，要讓她的大腳丫作它該做的事。表面上諾老師是「因材施教」，要貝琳逹發(fā)揮大腳丫的「特色」，卻沒(méi)有真正了解貝琳逹的「興趣」，... 適讀年齡：6～12歲作者用一個(gè)動(dòng)人的故事，誘導(dǎo)式地告訴我們：貝琳達(dá)如何克服老師異樣的眼光，將她本人不以為恥，但別人卻認(rèn)為是「笑點(diǎn)」的大腳丫，當(dāng)作美好的試金石，而成功的擄獲了眾人的目光。從貝琳達(dá)的事件，我們可咀嚼出一個(gè)結(jié)論，缺點(diǎn)不在我們身上，是在別人心上！這樣一想，人生態(tài)度也會(huì)變得積極一點(diǎn)。共讀時(shí)不妨問(wèn)問(wèn)孩子，最不滿意他自己的哪個(gè)部位？為什麼？與孩子討論書(shū)中老師和貝琳逹的立場(chǎng)、或鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)貝琳達(dá)面對(duì)缺點(diǎn)、創(chuàng)造優(yōu)點(diǎn)、使缺點(diǎn)成為人生轉(zhuǎn)捩點(diǎn)等等，都是不錯(cuò)的延伸活動(dòng)。你還記得《大腳丫跳芭蕾》裡面那個(gè)愛(ài)跳舞的大腳丫—貝琳達(dá)嗎？如果你還記得的話那你一定會(huì)驚呼：「啊！這本書(shū)寫(xiě)的是大腳丫的小時(shí)候嗎」？沒(méi)錯(cuò)，本書(shū)的主角貝琳達(dá)就是那個(gè)大腳丫；當(dāng)貝琳逹是個(gè)嬰兒的時(shí)候，她全身上下都很「迷你」，她躺在嬰兒車(chē)內(nèi)，從側(cè)面看去，哇！只有一雙又長(zhǎng)又大的腳丫子冒出來(lái)！原來(lái)，貝琳達(dá)從小就有一雙異於常人的大腳丫，朋友安慰她的家人說(shuō)她長(zhǎng)大就會(huì)變「正?！梗墒?，貝琳達(dá)長(zhǎng)大後，那雙大腳丫也跟著越變?cè)介L(zhǎng)、越變?cè)酱罅耍?有一雙大腳丫，給貝琳達(dá)帶來(lái)不少方便，卻也給她帶來(lái)困擾，尤其是戲劇教練諾老師要她扮「醜」，演一個(gè)戴著紅鼻子，舉手投足都很滑稽可笑的小丑，諾老師還揶揄她是「演小丑的天才」，要她上臺(tái)表演的時(shí)候要越笨越好，要讓她的大腳丫作它該做的事。表面上諾老師是「因材施教」，要貝琳逹發(fā)揮大腳丫的「特色」，卻沒(méi)有真正了解貝琳逹的「興趣」，只是她個(gè)人「主觀的刻板印象」，看到「外在」的一雙大腳丫，就認(rèn)定貝琳逹只適合小丑的角色。然而，貝琳逹不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，自己也可以像卡蜜爾一樣跳舞，並且在表演會(huì)上，穿著小丑服裝，優(yōu)雅的起舞，獲得全場(chǎng)的歡呼聲，連冠軍卡蜜爾都誇她是「舞蹈天才」，於是，貝琳逹發(fā)奮學(xué)舞，拿到第二年的表演冠軍，諾老師居然還不能接受貝琳達(dá)用大腳丫跳芭蕾，尤其是最後的那一句感嘆，哎！真是固執(zhí)得令人啼笑皆非。 (展開(kāi))