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大學(xué)生論文寫作指南(第4版)

大學(xué)生論文寫作指南(第4版)
作者: 潘必新
出版時(shí)間:2020-09-01
ISBN:9787520370349
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圖書介紹

《大學(xué)生論文寫作指南（第4版）》“重構(gòu)”了作者原來(lái)寫給高年級(jí)學(xué)生和在職研究人員的兩本書中的概念、原則和實(shí)用格言，兩書分別是：《研究的藝術(shù)》（2008年第3版）以及圖拉賓的《研究論文、畢業(yè)論文與學(xué)位論文寫作手冊(cè)》（2007年第7版）。之所以用這個(gè)新奇的新媒體詞匯“重構(gòu)”來(lái)描述作者的工作，是因?yàn)椤洞髮W(xué)生論文寫作指南（第4版）》沒有提供傳統(tǒng)的“新手”指導(dǎo)。作者不僅僅是把這些建議從研究者角度轉(zhuǎn)化成學(xué)生角度，也不僅僅是把超出新手經(jīng)驗(yàn)和能力范圍的內(nèi)容刪去，盡管以上兩點(diǎn)作者也都做了。*重要的是，作者拒絕為了簡(jiǎn)化而重新定義，甚至是扭曲研究工作。 有太多的學(xué)生帶著對(duì)于研究工作錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——甚至是損害性的認(rèn)識(shí)——來(lái)到作者的課堂上，如：研究工作的核心內(nèi)容就是收集信息；研究者的寫作就是純粹地報(bào)告信息，而作者就是純粹地傳遞信息；學(xué)者工作的任務(wù)就是收集信息給其他更重要的人使用；在學(xué)院里做研究的原因就是對(duì)某個(gè)別人毫不關(guān)心的課題有著詭異的“興趣”。這些觀點(diǎn)先入為主，不僅阻礙學(xué)生完成老師布置的寫作任務(wù)，還會(huì)影響他們作為學(xué)生、公民以及勞動(dòng)者的整個(gè)職業(yè)生涯。 研究工作的首要目的就是解決問題。它*重要的活動(dòng)就發(fā)生在收集信息前后。盡管研究工作依靠于在圖書館、實(shí)驗(yàn)室或是鍵盤上埋頭拼命，但它更依賴于思考。 雖然《大學(xué)生論文寫作指南（第4版）》可以幫助學(xué)生寫出讓老師更為滿意的論文，但是初衷是想讓學(xué)生對(duì)研究工作有一個(gè)更真實(shí)、更有用、更具吸引力的認(rèn)識(shí)... (展開)
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