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貧困山區(qū)校長(zhǎng)的使命
作者:
張一笑 著
出版社:
山西人民出版社發(fā)行部
頁(yè)數(shù):
379
開本:
16
ISBN:
9787203068631
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進(jìn)入21世紀(jì)以來,教育公平、教育均衡、現(xiàn)代學(xué)校制度、學(xué)校文化、教育教學(xué)質(zhì)量,成為教育界高度關(guān)注的焦點(diǎn),特別是近期討論的教育公平與均衡。素質(zhì)教育之所以步履維艱,一個(gè)很大的原因就是不均衡。有的校長(zhǎng)認(rèn)為辦優(yōu)質(zhì)教育是必然的,其實(shí),在均衡發(fā)展中并不排除精英,正如《貧困山區(qū)校長(zhǎng)的使命》一書中設(shè)想的一樣,在高中階段可以開設(shè)很多選修課,通過選修讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。均衡不是平均,但機(jī)會(huì)平等、過程平等、結(jié)果平等,應(yīng)該是要給予的。
進(jìn)入21世紀(jì)以來,教育公平、教育均衡、現(xiàn)代學(xué)校制度、學(xué)校文化、教育教學(xué)質(zhì)量,成為教育界高度關(guān)注的焦點(diǎn),特別是近期討論的教育公平與均衡。素質(zhì)教育之所以步履維艱,一個(gè)很大的原因就是不均衡。有的校長(zhǎng)認(rèn)為辦優(yōu)質(zhì)教育是必然的,其實(shí),在均衡發(fā)展中并不排除精英,正如《貧困山區(qū)校長(zhǎng)的使命》一書中設(shè)想的一樣,在高中階段可以開設(shè)很多選修課,通過選修讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。均衡不是平均,但機(jī)會(huì)平等、過程平等、結(jié)果平等,應(yīng)該是要給予的。
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Jenny9263786811
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