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小學(xué)生修辭方法
作者:
開明語文教學(xué)編研中心 編
出版社:
開明出版社
出版時間:
2019-11
頁數(shù):
162
字?jǐn)?shù):
250000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787513153331
52
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圖書介紹
我們通常所說的修辭方法,即指修辭格。修辭格又稱“辭格”或“修辭方式”,是從人們的長期修辭實踐活動中總結(jié)出來的各種修辭格式。學(xué)習(xí)修辭方法,不但可以使我們提高閱讀能力,提高對語言藝術(shù)的鑒賞能力,還可以使我們在敘事、狀物、抒情、說理時,語言靈活多變,生動活潑。要達(dá)到這一目的,就要有針對性地多練習(xí),多分析,多運用,把學(xué)與用兩方面很好地結(jié)合起來。 本書謹(jǐn)以中華人民共和國教育部頒布的全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),緊緊圍繞義務(wù)教育階段學(xué)生所必須掌握的八種修辭方法的知識要點展開,詳細(xì)介紹了八種修辭方法的較為明顯的形式上的標(biāo)志和有關(guān)知識要點,兼顧全面性、多樣性、實用性、靈活性、趣味性,分為比喻篇、擬人篇、夸張篇、排比篇、對偶篇、反復(fù)篇、反問篇、設(shè)問篇、綜合篇,并妥善地處理不同的實用層次,重點突出、由易到難地設(shè)計了53種題型,編寫了246次練習(xí),是小學(xué)生學(xué)會、練會、用會修辭方法的有力練習(xí)材料。 本書注重從修辭方法學(xué)習(xí)的規(guī)律性、操作性、創(chuàng)造性入手,力圖闖出一條新路,以滿足讀者迅速提高修辭運用“內(nèi)存”,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
我們通常所說的修辭方法,即指修辭格。修辭格又稱“辭格”或“修辭方式”,是從人們的長期修辭實踐活動中總結(jié)出來的各種修辭格式。學(xué)習(xí)修辭方法,不但可以使我們提高閱讀能力,提高對語言藝術(shù)的鑒賞能力,還可以使我們在敘事、狀物、抒情、說理時,語言靈活多變,生動活潑。要達(dá)到這一目的,就要有針對性地多練習(xí),多分析,多運用,把學(xué)與用兩方面很好地結(jié)合起來。 本書謹(jǐn)以中華人民共和國教育部頒布的全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),緊緊圍繞義務(wù)教育階段學(xué)生所必須掌握的八種修辭方法的知識要點展開,詳細(xì)介紹了八種修辭方法的較為明顯的形式上的標(biāo)志和有關(guān)知識要點,兼顧全面性、多樣性、實用性、靈活性、趣味性,分為比喻篇、擬人篇、夸張篇、排比篇、對偶篇、反復(fù)篇、反問篇、設(shè)問篇、綜合篇,并妥善地處理不同的實用層次,重點突出、由易到難地設(shè)計了53種題型,編寫了246次練習(xí),是小學(xué)生學(xué)會、練會、用會修辭方法的有力練習(xí)材料。 本書注重從修辭方法學(xué)習(xí)的規(guī)律性、操作性、創(chuàng)造性入手,力圖闖出一條新路,以滿足讀者迅速提高修辭運用“內(nèi)存”,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
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