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小升初文言文閱讀考試真題集訓(xùn)
作者:
吳慶芳 著
出版社:
崇文書局
出版時(shí)間:
2022-02
頁(yè)數(shù):
152
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787540366438
12
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2
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閱讀年齡分布
11-12歲
56.3%
10-11歲
37.5%
1歲以下
6.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 54%
女孩 46%
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圖書介紹
包含四部分:高分、真題體驗(yàn)、模擬演練、資料匯集。使文言文閱讀做到有規(guī)律可循,有技巧可找,有明顯收獲。既能幫助學(xué)生大大增強(qiáng)應(yīng)試能力,也能切實(shí)提升學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)。
包含四部分:高分、真題體驗(yàn)、模擬演練、資料匯集。使文言文閱讀做到有規(guī)律可循,有技巧可找,有明顯收獲。既能幫助學(xué)生大大增強(qiáng)應(yīng)試能力,也能切實(shí)提升學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)。
讀了“小升初文言文閱讀考試真題集訓(xùn)”的還在讀
俗世奇人(足本)(教育部統(tǒng)編《語(yǔ)文》推薦閱讀叢書)
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小學(xué)生分類作文1000篇/作文之星
閱讀筆記
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金溪:地名,在今江西金溪縣 民:百姓 世隸耕:世代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 未嘗:不曾 求:索求 異焉:對(duì)此感到驚奇 借旁近:就近借來(lái) 為:題上 養(yǎng):奉養(yǎng) 收族:團(tuán)結(jié)宗族人,和同一宗族人搞好關(guān)系 意:主旨 一:全 自是:從此 立即:立刻完成 文理:文采和道理 觀:觀賞 邑人:同縣的人 稍稍:漸漸 乞:求取 扳:同“攀” 環(huán)謁:四處拜訪 稱:相當(dāng) 泯然:消失的樣子
金溪:地名,在今江西金溪縣 民:百姓 世隸耕:世代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 未嘗:不曾 求:索求 異焉:對(duì)此感到驚奇 借旁近:就近借來(lái) 為:題上 養(yǎng):奉養(yǎng) 收族:團(tuán)結(jié)宗族人,和同一宗族人搞好關(guān)系 意:主旨 一:全 自是:從此 立即:立刻完成 文理:文采和道理 觀:觀賞 邑人:同縣的人 稍稍:漸漸 乞:求取 扳:同“攀” 環(huán)謁:四處拜訪 稱:相當(dāng) 泯然:消失的樣子
知足常樂(lè)32343644
12歲
2023-05-11
--讀了50次
真題2 不鞭書生 《不鞭書生》的譯文:王安期擔(dān)任東??な貢r(shí),天下混亂,他就下令:夜晚不能私自出行。差役抓了一個(gè)在夜晚出行的人。王安期問(wèn):“你從哪里來(lái)呀?”回答說(shuō):“從老師家聽(tīng)課回來(lái),沒(méi)發(fā)覺(jué)天黑了。” 差役問(wèn):“要鞭打嗎?”王安期說(shuō):“鞭打書生而樹立威信,恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法。”放了他,并命令差役把這個(gè)人送回家了。 《不鞭書生》原文 王安期作東??な?,世亂,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王問(wèn):“何處來(lái)?”云:“從師家受業(yè)書還,不覺(jué)日晚?!崩粼唬骸氨藓?”王曰:“鞭撻書生以立威名,恐非致治之本!”釋之,并令吏護(hù)送其歸家。 啟發(fā) ...
真題2 不鞭書生 《不鞭書生》的譯文:王安期擔(dān)任東海郡守時(shí),天下混亂,他就下令:夜晚不能私自出行。差役抓了一個(gè)在夜晚出行的人。王安期問(wèn):“你從哪里來(lái)呀?”回答說(shuō):“從老師家聽(tīng)課回來(lái),沒(méi)發(fā)覺(jué)天黑了。” 差役問(wèn):“要鞭打嗎?”王安期說(shuō):“鞭打書生而樹立威信,恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法?!狈帕怂?,并命令差役把這個(gè)人送回家了。 《不鞭書生》原文 王安期作東海郡守,世亂,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王問(wèn):“何處來(lái)?”云:“從師家受業(yè)書還,不覺(jué)日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭撻書生以立威名,恐非致治之本!”釋之,并令吏護(hù)送其歸家。 啟發(fā) 處理問(wèn)題要實(shí)事求是?!耙共坏盟叫小笔菫榱朔乐箟娜俗靼福劣跁鷮W(xué)而遲歸,當(dāng)另行對(duì)待。王安期不一概而論,不鞭打書生,做得對(duì)。要讓國(guó)家太平,不能只靠武力。 王安期擔(dān)任東??な貢r(shí),天下混亂,命令說(shuō):夜晚不能私自出行。差役抓了一個(gè)夜晚出行的人。王安期問(wèn):“你從哪里來(lái)呀?”(被抓的人)回答說(shuō):“(我)從老師那里聽(tīng)課回來(lái),沒(méi)發(fā)覺(jué)天(已經(jīng))黑了?!辈钜蹎?wèn):“(需要)鞭打(他)嗎?”王安期說(shuō):“以鞭打書生來(lái)樹立威信,恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法!”(于是王安期)放了他,并命令差役把這個(gè)人送回家 資料鏈接: 王安期(約273——318年),即王承,自安期,生活于兩晉時(shí)期,太原晉陽(yáng)(今山西太原)人。曹魏司空王昶之孫,西晉汝南太守王湛之子,東晉尚書令王述之父。東晉官員,東晉初年的第一 名士。 世亂:天下混亂 云:說(shuō) 鞭乎:鞭打 釋之:釋放 1 作:擔(dān)任2 令:下令3 行:出行4 史:小官員,差役
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賈依夢(mèng)
13歲
2023-04-19
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