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教師成功秘笈:創(chuàng)新教育八法
作者:
(美)馬丁-妮普 著
;
曾伏華 等譯
出版社:
中國(guó)宇航出版社
出版時(shí)間:
2002-01
頁(yè)數(shù):
300
字?jǐn)?shù):
240000
開(kāi)本:
32
ISBN:
9787801444516
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本書是美國(guó)資深教育家馬丁—妮普博士為了適應(yīng)全世界教育改革的新形勢(shì),專為廣大教育工作者而著的創(chuàng)新教育課程設(shè)計(jì)工具書。在書中,作者高度概括地提出了當(dāng)今教育界最受歡迎、最為有效、最適應(yīng)“以學(xué)生為本”教學(xué)課堂的創(chuàng)新八法。這就是1基本問(wèn)題;2課程綜合;3標(biāo)準(zhǔn)化課程開(kāi)發(fā)和評(píng)估設(shè)計(jì);4真實(shí)的評(píng)估;5考評(píng)量規(guī);6卷宗夾;7思考;8教學(xué)活動(dòng)研究。這八種方法之所以被冠以“創(chuàng)新”二字,是因?yàn)樽鳛檎w,它們確實(shí)可以營(yíng)造一個(gè)公正、合理、嚴(yán)明的“以學(xué)和為本”的課堂環(huán)境。事實(shí)上,這八種方法中的每一種不僅早已受到各有關(guān)教育人士的研究、平估和推崇,而且確實(shí)經(jīng)受了長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn)。
全書沒(méi)有深?yuàn)W的理論說(shuō)教,卻不乏各種采集自不同學(xué)科、不同年級(jí)一線教師的經(jīng)典案例。本書有關(guān)課程單元、教學(xué)模型及圖表設(shè)計(jì)的方法、步驟、完全可以作為廣大教師的工作指南。
本書是美國(guó)資深教育家馬丁—妮普博士為了適應(yīng)全世界教育改革的新形勢(shì),專為廣大教育工作者而著的創(chuàng)新教育課程設(shè)計(jì)工具書。在書中,作者高度概括地提出了當(dāng)今教育界最受歡迎、最為有效、最適應(yīng)“以學(xué)生為本”教學(xué)課堂的創(chuàng)新八法。這就是1基本問(wèn)題;2課程綜合;3標(biāo)準(zhǔn)化課程開(kāi)發(fā)和評(píng)估設(shè)計(jì);4真實(shí)的評(píng)估;5考評(píng)量規(guī);6卷宗夾;7思考;8教學(xué)活動(dòng)研究。這八種方法之所以被冠以“創(chuàng)新”二字,是因?yàn)樽鳛檎w,它們確實(shí)可以營(yíng)造一個(gè)公正、合理、嚴(yán)明的“以學(xué)和為本”的課堂環(huán)境。事實(shí)上,這八種方法中的每一種不僅早已受到各有關(guān)教育人士的研究、平估和推崇,而且確實(shí)經(jīng)受了長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn)。
全書沒(méi)有深?yuàn)W的理論說(shuō)教,卻不乏各種采集自不同學(xué)科、不同年級(jí)一線教師的經(jīng)典案例。本書有關(guān)課程單元、教學(xué)模型及圖表設(shè)計(jì)的方法、步驟、完全可以作為廣大教師的工作指南。
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