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兒童好奇心的發(fā)展與促進(jìn)(兒童人格發(fā)展與促進(jìn)書系)
作者:
胡克祖
;
袁茵 著
;
楊麗珠 編
出版社:
安徽教育出版社
出版時間:
2016-06
頁數(shù):
255
字?jǐn)?shù):
260000
開本:
16
ISBN:
9787533679385
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《兒童人格發(fā)展與促進(jìn)書系:兒童好奇心的發(fā)展與促進(jìn)》分為理論研究、實證研究和教育促進(jìn)實踐三大部分內(nèi)容。理論研究部分對好奇心等相關(guān)概念及其之間相互關(guān)系進(jìn)行了界定和闡釋,回顧了好奇心研究的簡要歷史,介紹了好奇心的研究方法、研究意義以及對好奇心的不同理論解釋等。實證研究部分介紹了兒童好奇心的評價結(jié)構(gòu)及教師評定問卷的開發(fā),從好奇心表現(xiàn)形式、好奇心對象及好奇心特質(zhì)各維度差異等方面探討了兒童好奇心發(fā)展的特點,探討了母親教養(yǎng)方式、教師和家長的不同鼓勵態(tài)度以及兒童自身氣質(zhì)與兒童好奇心的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上嘗試性地探討了內(nèi)外因素對兒童好奇心的綜合影響模式。教育促進(jìn)實踐部分在綜合國內(nèi)外有關(guān)好奇心培養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合理論和實證研究成果提出了兒童好奇心促進(jìn)的依據(jù)和方法,介紹了我們設(shè)計的科學(xué)探究和科學(xué)實驗等活動的實驗效果。
《兒童人格發(fā)展與促進(jìn)書系:兒童好奇心的發(fā)展與促進(jìn)》分為理論研究、實證研究和教育促進(jìn)實踐三大部分內(nèi)容。理論研究部分對好奇心等相關(guān)概念及其之間相互關(guān)系進(jìn)行了界定和闡釋,回顧了好奇心研究的簡要歷史,介紹了好奇心的研究方法、研究意義以及對好奇心的不同理論解釋等。實證研究部分介紹了兒童好奇心的評價結(jié)構(gòu)及教師評定問卷的開發(fā),從好奇心表現(xiàn)形式、好奇心對象及好奇心特質(zhì)各維度差異等方面探討了兒童好奇心發(fā)展的特點,探討了母親教養(yǎng)方式、教師和家長的不同鼓勵態(tài)度以及兒童自身氣質(zhì)與兒童好奇心的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上嘗試性地探討了內(nèi)外因素對兒童好奇心的綜合影響模式。教育促進(jìn)實踐部分在綜合國內(nèi)外有關(guān)好奇心培養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合理論和實證研究成果提出了兒童好奇心促進(jìn)的依據(jù)和方法,介紹了我們設(shè)計的科學(xué)探究和科學(xué)實驗等活動的實驗效果。
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