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假如要有學(xué)習(xí)單:學(xué)習(xí)單設(shè)計的原則與實(shí)例

假如要有學(xué)習(xí)單:學(xué)習(xí)單設(shè)計的原則與實(shí)例
作者: 林玫伶
出版時間:2008-12
頁數(shù):224
ISBN:9789575747190
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圖書介紹

【本書啟示】
學(xué)習(xí)單是目前學(xué)校老使用最頻繁的工具，同時也是測試學(xué)生程度最實(shí)用的教材。但是學(xué)習(xí)單要製作得有趣、切合主題又要吸引學(xué)生興趣，卻是件不簡單的事。林玫伶校長以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與聰慧的創(chuàng)意，為同在教學(xué)現(xiàn)場的老師們提供製作學(xué)習(xí)單的竅門，讓製作學(xué)習(xí)單不再是老師們的困擾，書寫學(xué)習(xí)單也不會再是學(xué)生的壓力。
【內(nèi)容簡介】
本書分為5單元，分別為撰寫適合「繪本」、「童話」、「詩歌」、「散文」及「少年小說」的學(xué)習(xí)單。每個單元，再針對主題與閱讀目標(biāo)緊扣，作細(xì)部的分類探討，讓老師對規(guī)畫、撰寫學(xué)習(xí)單更有方向，不再手足無措；讓學(xué)習(xí)單不再是孩子的夢靨，反倒充滿著遊戲性與樂趣，更能誘發(fā)孩子獨(dú)立思考及發(fā)揮想像及創(chuàng)造力。
【目錄】
推薦序╱一場閱讀盛宴－－愛書創(chuàng)作者的導(dǎo)讀智慧╱蘇蘭
推薦序╱閱讀教學(xué)，又添良方╱廖文斌
自序╱學(xué)習(xí)單之為數(shù)，小數(shù)也……╱林玫伶
適合繪本的學(xué)習(xí)單
注意用色的表現(xiàn)
找出文字沒說的地方
比較圖與圖之間
欣賞書裡的聲音
呈現(xiàn)動人的一幕
本節(jié)小叮嚀
適合童話的學(xué)習(xí)單
汲取童話的內(nèi)涵
鼓勵批判的態(tài)度
享受改編的樂趣
發(fā)揮無限的創(chuàng)意
本節(jié)小叮嚀
適合詩歌的學(xué)習(xí)單
尋找創(chuàng)意的身影
提煉詩歌的美感
傾聽詩歌的音樂
感受詩歌的留白
學(xué)習(xí)詩歌的語言
本節(jié)小叮嚀
適合散文的學(xué)習(xí)單
建立明確的主題
學(xué)習(xí)對世界的關(guān)心
學(xué)習(xí)寫作的技巧
體會散文的境界
本節(jié)小叮嚀
適合少年小說的學(xué)習(xí)單
確認(rèn)小說的主題
掌握人... (展開)
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