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差異教育成果叢書: 致我親愛的寶貝
作者:
王怡文 著
;
樓朝輝
;
施民貴 編
出版社:
浙江大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2014-07
頁(yè)數(shù):
229
字?jǐn)?shù):
201000
開本:
32
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787308133609
0
家庭擁有
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導(dǎo)語 王怡文編著的《致我親愛的寶貝》以書信的形式,和家長(zhǎng)和班級(jí)同學(xué)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行了溝通和交流。“寶貝”指班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,文中的書信形式多樣,有教師每周致全班孩子的公開信,有假期針對(duì)個(gè)別孩子的書信往來,有家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)作和表現(xiàn)的評(píng)語評(píng)價(jià),也有孩子寫給自己(甚至未來)的親筆書。文筆流暢,感情真摯。 內(nèi)容提要 王怡文編著的《致我親愛的寶貝》以書信為載體,以生動(dòng)溫暖的語言表達(dá)了老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)心指點(diǎn),呈現(xiàn)了另一種愛的教育。文中的書信形式多樣,有每周致孩子的公開信,有假期和孩子的書信往來,也有家長(zhǎng)的回復(fù)信件等。一封封書信散發(fā)著濃濃的愛的氣息,讓孩子們?cè)趷壑袑W(xué)習(xí),在愛中成長(zhǎng)。
導(dǎo)語 王怡文編著的《致我親愛的寶貝》以書信的形式,和家長(zhǎng)和班級(jí)同學(xué)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行了溝通和交流。“寶貝”指班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,文中的書信形式多樣,有教師每周致全班孩子的公開信,有假期針對(duì)個(gè)別孩子的書信往來,有家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)作和表現(xiàn)的評(píng)語評(píng)價(jià),也有孩子寫給自己(甚至未來)的親筆書。文筆流暢,感情真摯。 內(nèi)容提要 王怡文編著的《致我親愛的寶貝》以書信為載體,以生動(dòng)溫暖的語言表達(dá)了老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)心指點(diǎn),呈現(xiàn)了另一種愛的教育。文中的書信形式多樣,有每周致孩子的公開信,有假期和孩子的書信往來,也有家長(zhǎng)的回復(fù)信件等。一封封書信散發(fā)著濃濃的愛的氣息,讓孩子們?cè)趷壑袑W(xué)習(xí),在愛中成長(zhǎng)。
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