兒童發(fā)展理論
出版時間:2009-12
頁數(shù):425
開本:16
ISBN:9787544425872
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圖書介紹
本教材由美國加利弗尼亞大學默里·托馬斯（R. Murray Thomas）教授撰著，分八部分，共十六章，分別闡釋了發(fā)展理論的各種概念、兒童發(fā)展理論的內(nèi)容、弗洛伊德的精神分析、埃里克森對弗洛伊德理論的發(fā)展、斯金納的操作條件作用、班杜拉的社會學習或社會認知理論、皮亞杰的認知發(fā)展理論、維果茨基與蘇聯(lián)傳統(tǒng)、信息加工理論、人本主義發(fā)展理論、生態(tài)心理學取向、習性學與社會生物學、生物電化學模型、科爾伯格的道德發(fā)展模型、吉利根的同情關愛觀點、兒童發(fā)展理論的新進等內(nèi)容，其中各種兒童發(fā)展理論是本書的重點，既有理論觀點的闡述，又有理論應用的內(nèi)容，而且根據(jù)第一章提出的標準對書中闡述的理論給予了比較。本書是兒童發(fā)展理論領域的一本經(jīng)典之作，在美國很多高校采用作為教材，已是第六版，適合心理學專業(yè)最為發(fā)展心理學課程的專業(yè)教材。
本教材由美國加利弗尼亞大學默里·托馬斯（R. Murray Thomas）教授撰著，分八部分，共十六章，分別闡釋了發(fā)展理論的各種概念、兒童發(fā)展理論的內(nèi)容、弗洛伊德的精神分析、埃里克森對弗洛伊德理論的發(fā)展、斯金納的操作條件作用、班杜拉的社會學習或社會認知理論、皮亞杰的認知發(fā)展理論、維果茨基與蘇聯(lián)傳統(tǒng)、信息加工理論、人本主義發(fā)展理論、生態(tài)心理學取向、習性學與社會生物學、生物電化學模型、科爾伯格的道德發(fā)展模型、吉利根的同情關愛觀點、兒童發(fā)展理論的新進等內(nèi)容，其中各種兒童發(fā)展理論是本書的重點，既有理論觀點的闡述，又有理論應用的內(nèi)容，而且根據(jù)第一章提出的標準對書中闡述的理論給予了比較。本書是兒童發(fā)展理論領域的一本經(jīng)典之作，在美國很多高校采用作為教材，已是第六版，適合心理學專業(yè)最為發(fā)展心理學課程的專業(yè)教材。
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