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英語(yǔ)口語(yǔ)自學(xué)教程上冊(cè)

作者: 余志遠(yuǎn) 主編 ; 丁鵬兒等編寫(xiě)

出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

出版時(shí)間:2002-09

頁(yè)數(shù):341

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787560010120

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圖書(shū)介紹

《北京市高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)基礎(chǔ)科考試計(jì)劃》（1996）對(duì)口語(yǔ)能力的要求是：能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽劊芫蜕鐣?huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言，能確切表達(dá)思想，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)基本正確，語(yǔ)言基本得體。為此，我們特地編寫(xiě)了這本口語(yǔ)教材，以便幫助廣大英語(yǔ)自學(xué)者達(dá)到上述要求。
本書(shū)是依據(jù)英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的語(yǔ)言功能來(lái)選擇和組織材料的。所謂語(yǔ)言功能，就是指人們使用語(yǔ)言的目的，例如 greeting(問(wèn)候)，inviting(邀請(qǐng))，complaining(抱怨)，apologizing(道歉)等等。掌握語(yǔ)言功能就能較好地滿足學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)者實(shí)際表達(dá)的需要。
根據(jù)交際教學(xué)法的原理，在交際過(guò)程中，交流者的身份、性別、年齡、社會(huì)關(guān)系、時(shí)間、場(chǎng)合、話題等因素對(duì)語(yǔ)言使用起著制約的作用。因此，說(shuō)話時(shí)不僅應(yīng)做到語(yǔ)法正確，合乎規(guī)范，還要做到恰當(dāng)?shù)牡皿w。本書(shū)編排的練習(xí)充分體現(xiàn)了對(duì)準(zhǔn)確性、流利性和得體性的重視。
本書(shū)共有20個(gè)單元，除第8單元“打電話”外，每個(gè)單元均圍繞某個(gè)語(yǔ)言功能進(jìn)行編排，其中包括下面幾個(gè)部分：
1.講解與示范（Introduction and Examples）。講解以淺顯的英文寫(xiě)成，包括這一單元所介紹的語(yǔ)言功能的特點(diǎn)和用法，背景知識(shí)和文化差異等。示范對(duì)話很短，緊扣每一單元的語(yǔ)言功能，每段對(duì)話未附有討論題，便于教學(xué)或自學(xué)參考。
2.補(bǔ)充對(duì)話（Additional Dialogues）。這部分有5個(gè)對(duì)話，按照循序漸進(jìn)的原則而設(shè)計(jì)的，供自學(xué)者學(xué)習(xí)與模仿。
3.重點(diǎn)結(jié)構(gòu)（Key Stru... 《北京市高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)基礎(chǔ)科考試計(jì)劃》（1996）對(duì)口語(yǔ)能力的要求是：能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?，能就社?huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言，能確切表達(dá)思想，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)基本正確，語(yǔ)言基本得體。為此，我們特地編寫(xiě)了這本口語(yǔ)教材，以便幫助廣大英語(yǔ)自學(xué)者達(dá)到上述要求。
本書(shū)是依據(jù)英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的語(yǔ)言功能來(lái)選擇和組織材料的。所謂語(yǔ)言功能，就是指人們使用語(yǔ)言的目的，例如 greeting(問(wèn)候)，inviting(邀請(qǐng))，complaining(抱怨)，apologizing(道歉)等等。掌握語(yǔ)言功能就能較好地滿足學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)者實(shí)際表達(dá)的需要。
根據(jù)交際教學(xué)法的原理，在交際過(guò)程中，交流者的身份、性別、年齡、社會(huì)關(guān)系、時(shí)間、場(chǎng)合、話題等因素對(duì)語(yǔ)言使用起著制約的作用。因此，說(shuō)話時(shí)不僅應(yīng)做到語(yǔ)法正確，合乎規(guī)范，還要做到恰當(dāng)?shù)牡皿w。本書(shū)編排的練習(xí)充分體現(xiàn)了對(duì)準(zhǔn)確性、流利性和得體性的重視。
本書(shū)共有20個(gè)單元，除第8單元“打電話”外，每個(gè)單元均圍繞某個(gè)語(yǔ)言功能進(jìn)行編排，其中包括下面幾個(gè)部分：
1.講解與示范（Introduction and Examples）。講解以淺顯的英文寫(xiě)成，包括這一單元所介紹的語(yǔ)言功能的特點(diǎn)和用法，背景知識(shí)和文化差異等。示范對(duì)話很短，緊扣每一單元的語(yǔ)言功能，每段對(duì)話未附有討論題，便于教學(xué)或自學(xué)參考。
2.補(bǔ)充對(duì)話（Additional Dialogues）。這部分有5個(gè)對(duì)話，按照循序漸進(jìn)的原則而設(shè)計(jì)的，供自學(xué)者學(xué)習(xí)與模仿。
3.重點(diǎn)結(jié)構(gòu)（Key Structures）。這是每個(gè)語(yǔ)言功能的常用句型與結(jié)構(gòu)，學(xué)生可根據(jù)所給的情景選擇使用。為使學(xué)生運(yùn)用得體，我們將這些結(jié)構(gòu)的語(yǔ)體分為三類：一般的，非正式的（informal）和正式的（formal）。
4.流利性練習(xí)（Fluency Practice）。這是機(jī)械性的練習(xí)，目的是幫助學(xué)生較熟練地掌握每個(gè)語(yǔ)言功能最主要的句型和短語(yǔ)。 5.擴(kuò)展性練習(xí)（Further Practice）。這部分包括四種練習(xí)形式，目的是使學(xué)生在所給的不同語(yǔ)境中熟練地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言功能，提高學(xué)生的對(duì)話技巧。 (展開(kāi))

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