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民國(guó)小學(xué)生作文

作者: 瞿世鎮(zhèn) 等著 ; 朗讀者編

出版社:廣西人民出版社

出版時(shí)間:2011-07

頁數(shù):276

字?jǐn)?shù):192000

開本:32

ISBN:9787219074046

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閱讀年齡分布

9-10歲

28.6%

14歲以上

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7-8歲

14.3%

10-11歲

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12-13歲

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男孩女孩閱讀比例

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圖書介紹

《民國(guó)小學(xué)生作文》讓我們看到了白話文在社會(huì)普及時(shí)的形態(tài)。
這個(gè)特征是非常明顯的。我們讀著這些小學(xué)生作文，真是明白如話，簡(jiǎn)練、干凈、真實(shí)、親切。這些孩子（當(dāng)然，他們其實(shí)是我們的父輩），簡(jiǎn)單明了地告訴我們他們身邊發(fā)生的事情。多數(shù)作文都是在說具體的事情，通過這些事情，來表達(dá)情感或闡述道理；情感是真實(shí)的，道理也是他們真心贊同的道理。
現(xiàn)在小學(xué)生作文中最大的問題，是對(duì)小學(xué)生作文提出的所謂“主題明確”的要求。寫議論文和一些應(yīng)用文，固然要有主題，主題應(yīng)該明確，但并非每種文體都要有明確的主題。寫一件事情，能把這件事情表述清楚；寫一個(gè)人物，能把這個(gè)人物敘述生動(dòng)；表達(dá)情感，能夠把情緒表達(dá)充分。寫這些，都不是講道理，也就是說可以沒有主題。
——趙長(zhǎng)天（《萌芽》雜志主編）
267篇優(yōu)秀小學(xué)生作文，并配有精美木刻、石印插圖近53幅。以內(nèi)容和體裁分為看圖、寫人、寫物等類別；編輯順序由易到難，循序漸進(jìn)；適當(dāng)?shù)纳衷~注釋，閱讀起來輕松易懂。
以作者的教育程度和年齡來說，這些作文達(dá)到了很高的寫作水平；以作文內(nèi)容來說，涵蓋了民國(guó)時(shí)期少年兒童生活的方方面面；以作文體裁來說，包括了記敘文、說明文、應(yīng)用文和議論文等幾乎所有常見文體?？傊?，它們是民國(guó)小學(xué)生作文的一個(gè)縮影，基本反映了白話文應(yīng)用初期的小學(xué)生作文風(fēng)貌。