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中小學(xué)教科研方法指南及論文導(dǎo)寫
作者:
方健華 等著
出版社:
南京師大
出版時間:
2010-12
開本:
16
ISBN:
9787565102950
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圖書介紹
做科研型教師,這已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革對每一個中小學(xué)教師的時代要求。 科研型教師的成長與發(fā)展是復(fù)雜的過程,涉及的因素是多方面的。對其生命運(yùn)動過程而言,顯然是一個自然生長的過程,而對其以專業(yè)成長為核心的社會發(fā)展而言則是一個生命意義的重新建構(gòu)過程,需要其用心努力而達(dá)成。換言之,科研型教師的成長,除了受有利的環(huán)境因素影響之外,關(guān)鍵在于還應(yīng)具有一定的科研特質(zhì),正是這些科研特質(zhì)的存在,才使他們從一般教師中脫穎而出,逐漸成長并發(fā)展為科研型教師。
做科研型教師,這已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革對每一個中小學(xué)教師的時代要求。 科研型教師的成長與發(fā)展是復(fù)雜的過程,涉及的因素是多方面的。對其生命運(yùn)動過程而言,顯然是一個自然生長的過程,而對其以專業(yè)成長為核心的社會發(fā)展而言則是一個生命意義的重新建構(gòu)過程,需要其用心努力而達(dá)成。換言之,科研型教師的成長,除了受有利的環(huán)境因素影響之外,關(guān)鍵在于還應(yīng)具有一定的科研特質(zhì),正是這些科研特質(zhì)的存在,才使他們從一般教師中脫穎而出,逐漸成長并發(fā)展為科研型教師。
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