小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
畫家生涯
作者:
(美) 高居翰 著
;
楊宗賢 等 譯
出版社:
三聯(lián)書店
出版時(shí)間:
2012-01
頁(yè)數(shù):
199
字?jǐn)?shù):
180000
開本:
16
類別:
美術(shù)
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787108037541
5
家庭擁有
0
條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
圖書介紹
本書為“高居翰作品系列”第五種,也是中譯本的首次面世,主題討論中國(guó)古代畫家,尤其是元、明、清晚期畫家的工作與生活。高居翰在這本書中,試圖打破文人畫家“寄情筆墨、自書胸臆、不食人間煙火”的神話,從實(shí)際的社會(huì)生活層面,考察了不同階層畫家的狀態(tài),他們?nèi)绾螌⒆髌纷鳛樯缃坏亩Y物與應(yīng)酬,如何通過賣畫來養(yǎng)家糊口,如何苦于畫債繁多而草草了事或雇傭助手,而對(duì)贊助人、收藏家和顧主來說,他們?nèi)绾螐漠嫾沂种腥〉米髌?,他們的希冀和要求?duì)畫家創(chuàng)作能起多少權(quán)重,他們?nèi)绾闻袛喃@得是一張應(yīng)酬之作還是一幅真正有藝術(shù)價(jià)值的作品……總之,在出自文人之手的主流撰述之外,高居翰通過搜集大量信箋、筆記、題跋等容易被忽視的材料,向讀者展開了一幅自宋末以后,隨著商業(yè)繁榮、社會(huì)中對(duì)繪畫需求增加,畫家們?cè)诓煌瑢用嬷\生與創(chuàng)作的生動(dòng)場(chǎng)景,使我們更充分地了解和考慮到一幅作品創(chuàng)作的原初情境,從而重新調(diào)整對(duì)藝術(shù)風(fēng)格、品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的看法,讀來令人讀來耳目一新,是同類書市場(chǎng)中難得而重要的學(xué)術(shù)普及讀物。
本書為“高居翰作品系列”第五種,也是中譯本的首次面世,主題討論中國(guó)古代畫家,尤其是元、明、清晚期畫家的工作與生活。高居翰在這本書中,試圖打破文人畫家“寄情筆墨、自書胸臆、不食人間煙火”的神話,從實(shí)際的社會(huì)生活層面,考察了不同階層畫家的狀態(tài),他們?nèi)绾螌⒆髌纷鳛樯缃坏亩Y物與應(yīng)酬,如何通過賣畫來養(yǎng)家糊口,如何苦于畫債繁多而草草了事或雇傭助手,而對(duì)贊助人、收藏家和顧主來說,他們?nèi)绾螐漠嫾沂种腥〉米髌?,他們的希冀和要求?duì)畫家創(chuàng)作能起多少權(quán)重,他們?nèi)绾闻袛喃@得是一張應(yīng)酬之作還是一幅真正有藝術(shù)價(jià)值的作品……總之,在出自文人之手的主流撰述之外,高居翰通過搜集大量信箋、筆記、題跋等容易被忽視的材料,向讀者展開了一幅自宋末以后,隨著商業(yè)繁榮、社會(huì)中對(duì)繪畫需求增加,畫家們?cè)诓煌瑢用嬷\生與創(chuàng)作的生動(dòng)場(chǎng)景,使我們更充分地了解和考慮到一幅作品創(chuàng)作的原初情境,從而重新調(diào)整對(duì)藝術(shù)風(fēng)格、品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的看法,讀來令人讀來耳目一新,是同類書市場(chǎng)中難得而重要的學(xué)術(shù)普及讀物。
還沒有花友書評(píng),開始
寫第一條書評(píng)
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
果果一家
6歲
4年前 放入書房
Josephire
12歲
5年前 放入書房
空靈獅子魚
7歲
6年前 放入書房
藕641
17歲
7年前 放入書房
英雄本qie
16歲
7年前 放入書房
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)