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中學(xué)語文教學(xué)法十講
作者:
張占杰 著
出版社:
安徽師范大學(xué)出版社
出版時間:
2017-05
開本:
16
ISBN:
9787567628212
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《中學(xué)語文教學(xué)法十講》出版基于作者對當(dāng)前中學(xué)語文界在新課標(biāo)實(shí)施后情況的了解和在大學(xué)13年從事中學(xué)語文教材教法課程教學(xué)的成果,對以往本學(xué)科教學(xué)弊端的分析。主要內(nèi)容包括:語文教學(xué)發(fā)展;語文、語文課程、語文教材;新課標(biāo)下語文教師角色定位;語文教材文本分析;主合作探究的學(xué)習(xí)方式;閱讀教學(xué);寫作教學(xué);語文考試與評價;語文教學(xué)基本技能。立足于初入中學(xué)語文教育的學(xué)生,從語文教學(xué)史中闡發(fā)理論,重視學(xué)生語文教學(xué)基本技能的培養(yǎng),重視語文教師專業(yè)成長的內(nèi)涵發(fā)掘,具有指導(dǎo)性、可實(shí)踐性。本專著面向一線語文教師詮釋怎樣教作文、寫作文,緊緊扣住“養(yǎng)育”屬性,既有理論的創(chuàng)新建構(gòu),又有實(shí)踐的有效示范,可供廣大師生研讀。
《中學(xué)語文教學(xué)法十講》出版基于作者對當(dāng)前中學(xué)語文界在新課標(biāo)實(shí)施后情況的了解和在大學(xué)13年從事中學(xué)語文教材教法課程教學(xué)的成果,對以往本學(xué)科教學(xué)弊端的分析。主要內(nèi)容包括:語文教學(xué)發(fā)展;語文、語文課程、語文教材;新課標(biāo)下語文教師角色定位;語文教材文本分析;主合作探究的學(xué)習(xí)方式;閱讀教學(xué);寫作教學(xué);語文考試與評價;語文教學(xué)基本技能。立足于初入中學(xué)語文教育的學(xué)生,從語文教學(xué)史中闡發(fā)理論,重視學(xué)生語文教學(xué)基本技能的培養(yǎng),重視語文教師專業(yè)成長的內(nèi)涵發(fā)掘,具有指導(dǎo)性、可實(shí)踐性。本專著面向一線語文教師詮釋怎樣教作文、寫作文,緊緊扣住“養(yǎng)育”屬性,既有理論的創(chuàng)新建構(gòu),又有實(shí)踐的有效示范,可供廣大師生研讀。
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