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小學(xué)奧數(shù)舉一反三
作者:
李濟(jì)元 著
出版社:
陜西人民教育出版社
出版時(shí)間:
2002-06
開(kāi)本:
16
ISBN:
9787541984051
8
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《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》(3年級(jí)A版)講述學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中,思維應(yīng)占有重要地位。而思維又是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和掌握方法的基礎(chǔ)上形成的,是數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生主體認(rèn)識(shí)相互作用的結(jié)果。思維訓(xùn)練已成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)思維能力,就必須以學(xué)生已有的數(shù)學(xué)概念為基礎(chǔ),運(yùn)用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí),靈活地處理新的問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)判斷和推理等形式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象,掌握新知識(shí)?;谶@種想法我們編輯了這套教材,供數(shù)學(xué)教師和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生選用。
《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》(3年級(jí)A版)講述學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中,思維應(yīng)占有重要地位。而思維又是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和掌握方法的基礎(chǔ)上形成的,是數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生主體認(rèn)識(shí)相互作用的結(jié)果。思維訓(xùn)練已成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)思維能力,就必須以學(xué)生已有的數(shù)學(xué)概念為基礎(chǔ),運(yùn)用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí),靈活地處理新的問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)判斷和推理等形式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象,掌握新知識(shí)。基于這種想法我們編輯了這套教材,供數(shù)學(xué)教師和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生選用。
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