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小學(xué)生必讀古詩70首
作者:
周一貫
;
李子山 著
出版時(shí)間:
2004-06
頁數(shù):
140
開本:
32
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787534231711
29
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自《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》(試用修訂版)第一次提出推薦背誦古詩詞篇目之后,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中又提出要求小學(xué)生背誦的古詩70首。為什么要這樣做?不妨先說一件真實(shí)的小事:一位研究生去加拿大,臨行前問教授需要帶哪些書。教授的回答是至少帶兩本:《英漢詞典》和《唐詩三百首》。因?yàn)椴还苣闩艿教煅暮=牵碓诤翁?,只要肚子里有幾首唐詩,你就是“正宗”的中國人?br> 把古詩詞說成是中國人的“護(hù)照”,當(dāng)然只是一種比喻,而古詩詞是優(yōu)秀中華文化的結(jié)晶,是偉大民族精神的積淀,卻是千真萬確!著名文學(xué)家金庸先生說得好:“外國人常問什么叫‘中國特色’,我想把中華古詩文拿出來,隨便背一篇就能說明問
題?!边@樣看來,“新課程標(biāo)準(zhǔn)”如此看重讓兒童誦讀古詩文,也就并不奇怪了!
我們考慮到推薦的70首古詩,散見于我國歷代的詩詞典籍之中,要尋找搜集起來不很容易,會(huì)給老師、學(xué)生、家長帶來許多不便,因此,編輯了這本小冊(cè)子。對(duì)每首詩又編寫了簡要的“注釋”和“詩意精講”。但是,由于歷代文人學(xué)者對(duì)這些詩意的理解見仁見智,難免所識(shí)不同。在這種情況下,我們只能采納比較通行的見解,雖然不一定是定論,但也希望能言之成理、持之有故。好在小學(xué)生學(xué)古詩,重在誦讀,不宜在確求精義上大費(fèi)精力,所以,“精講”也只是期求能在幫助理解方面有所作用而已。
這雖然只是一本小冊(cè)子,但我們還是熱忱希望它能成為語文教師教學(xué)古詩的好幫手,廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的...
自《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》(試用修訂版)第一次提出推薦背誦古詩詞篇目之后,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中又提出要求小學(xué)生背誦的古詩70首。為什么要這樣做?不妨先說一件真實(shí)的小事:一位研究生去加拿大,臨行前問教授需要帶哪些書。教授的回答是至少帶兩本:《英漢詞典》和《唐詩三百首》。因?yàn)椴还苣闩艿教煅暮=牵碓诤翁?,只要肚子里有幾首唐詩,你就是“正宗”的中國人?br> 把古詩詞說成是中國人的“護(hù)照”,當(dāng)然只是一種比喻,而古詩詞是優(yōu)秀中華文化的結(jié)晶,是偉大民族精神的積淀,卻是千真萬確!著名文學(xué)家金庸先生說得好:“外國人常問什么叫‘中國特色’,我想把中華古詩文拿出來,隨便背一篇就能說明問
題?!边@樣看來,“新課程標(biāo)準(zhǔn)”如此看重讓兒童誦讀古詩文,也就并不奇怪了!
我們考慮到推薦的70首古詩,散見于我國歷代的詩詞典籍之中,要尋找搜集起來不很容易,會(huì)給老師、學(xué)生、家長帶來許多不便,因此,編輯了這本小冊(cè)子。對(duì)每首詩又編寫了簡要的“注釋”和“詩意精講”。但是,由于歷代文人學(xué)者對(duì)這些詩意的理解見仁見智,難免所識(shí)不同。在這種情況下,我們只能采納比較通行的見解,雖然不一定是定論,但也希望能言之成理、持之有故。好在小學(xué)生學(xué)古詩,重在誦讀,不宜在確求精義上大費(fèi)精力,所以,“精講”也只是期求能在幫助理解方面有所作用而已。
這雖然只是一本小冊(cè)子,但我們還是熱忱希望它能成為語文教師教學(xué)古詩的好幫手,廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的好朋友,家長們樂于家庭教育的好參謀。
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中國少年兒童出版社 / 2012-01
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