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媽媽課
作者:
智光 著
出版社:
光明日?qǐng)?bào)出版社
出版時(shí)間:
2017-04
開(kāi)本:
32
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787511279590
5
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1
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圖書介紹
培養(yǎng)和教育孩子也本應(yīng)該是一件十分快樂(lè)幸福的事,但為何越來(lái)越多的父母,卻視其為異常辛苦、備受煎熬的苦活? 孩子不聽(tīng)話,不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)不好,升學(xué)不理想等,像這樣因孩子教育問(wèn)題傷神、訴苦的媽媽不在少數(shù)。尤其很多媽媽會(huì)問(wèn):孩子有這樣那樣多的缺點(diǎn),要怎樣去糾正呢? 面對(duì)父母,尤其是媽媽教育孩子遇到的種種現(xiàn)實(shí)困惑,智光直指人心,洞徹世事,將精妙的智慧,完美地融入到日常的家庭教育中,提出令人耳目一新的家教理念和原則,給出許多簡(jiǎn)單而又切實(shí)可行的操作技巧,提供廣大苦苦尋覓良方的媽媽,一條有章可循的康莊大道。 沒(méi)有能贏過(guò)子女的父母,告訴父母如何正確有效地和孩子溝通;三種愛(ài)的語(yǔ)言:無(wú)私的愛(ài),守護(hù)的愛(ài),冷靜的愛(ài),讓媽媽智慧地對(duì)待孩子不同年齡階段的微妙需求;樹(shù)人先樹(shù)己,父母須以身作則,言傳身教,注重孩子品格培養(yǎng),父母的模范作用,將會(huì)深刻影響孩子的一生……對(duì)于孩子,媽媽是偉大的神,但不是身為女人,而是身為媽媽而活!作者在書中隨處可見(jiàn)的真知灼見(jiàn),匯聚成滋潤(rùn)心田的甘泉,讓天下父母不但可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出自覺(jué)、自強(qiáng)、獨(dú)立、樂(lè)觀的孩子,更能同時(shí)收獲幸福和成功! 媽媽幸福了,孩子才會(huì)幸福! 成為內(nèi)心平和、充滿智慧的媽媽,從這一課開(kāi)始!
培養(yǎng)和教育孩子也本應(yīng)該是一件十分快樂(lè)幸福的事,但為何越來(lái)越多的父母,卻視其為異常辛苦、備受煎熬的苦活? 孩子不聽(tīng)話,不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)不好,升學(xué)不理想等,像這樣因孩子教育問(wèn)題傷神、訴苦的媽媽不在少數(shù)。尤其很多媽媽會(huì)問(wèn):孩子有這樣那樣多的缺點(diǎn),要怎樣去糾正呢? 面對(duì)父母,尤其是媽媽教育孩子遇到的種種現(xiàn)實(shí)困惑,智光直指人心,洞徹世事,將精妙的智慧,完美地融入到日常的家庭教育中,提出令人耳目一新的家教理念和原則,給出許多簡(jiǎn)單而又切實(shí)可行的操作技巧,提供廣大苦苦尋覓良方的媽媽,一條有章可循的康莊大道。 沒(méi)有能贏過(guò)子女的父母,告訴父母如何正確有效地和孩子溝通;三種愛(ài)的語(yǔ)言:無(wú)私的愛(ài),守護(hù)的愛(ài),冷靜的愛(ài),讓媽媽智慧地對(duì)待孩子不同年齡階段的微妙需求;樹(shù)人先樹(shù)己,父母須以身作則,言傳身教,注重孩子品格培養(yǎng),父母的模范作用,將會(huì)深刻影響孩子的一生……對(duì)于孩子,媽媽是偉大的神,但不是身為女人,而是身為媽媽而活!作者在書中隨處可見(jiàn)的真知灼見(jiàn),匯聚成滋潤(rùn)心田的甘泉,讓天下父母不但可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出自覺(jué)、自強(qiáng)、獨(dú)立、樂(lè)觀的孩子,更能同時(shí)收獲幸福和成功! 媽媽幸福了,孩子才會(huì)幸福! 成為內(nèi)心平和、充滿智慧的媽媽,從這一課開(kāi)始!
讀了“媽媽課”的還在讀
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閱讀筆記
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智光大師作為男性,又沒(méi)有子嗣,卻洞穿世事,直指人心,令人有醍醐灌頂之感: 愛(ài),按照不同的階段,可以分為三種。第一種,孩子小時(shí)候,無(wú)微不至的照料,是無(wú)私的愛(ài);第二種,孩子青春期,努力克制強(qiáng)加干涉的心理,默默地守護(hù)是愛(ài);第三種,孩子成年后,父母克制自己的內(nèi)心,讓孩子走自己的路,是冷靜的愛(ài)。 媽媽們都有無(wú)私的愛(ài),但卻缺少默默守護(hù)的愛(ài)和冷靜的愛(ài)。因此,在子女教育問(wèn)題上,常常遭遇挫折。即使孩子已經(jīng)二十、三十、甚至四十歲了,父母仍然要為他們操心,甚至還要操心孫子、孫女的事情。這不是別人的錯(cuò),都是咎由自取。 父母自以為是,無(wú)微不...
智光大師作為男性,又沒(méi)有子嗣,卻洞穿世事,直指人心,令人有醍醐灌頂之感: 愛(ài),按照不同的階段,可以分為三種。第一種,孩子小時(shí)候,無(wú)微不至的照料,是無(wú)私的愛(ài);第二種,孩子青春期,努力克制強(qiáng)加干涉的心理,默默地守護(hù)是愛(ài);第三種,孩子成年后,父母克制自己的內(nèi)心,讓孩子走自己的路,是冷靜的愛(ài)。 媽媽們都有無(wú)私的愛(ài),但卻缺少默默守護(hù)的愛(ài)和冷靜的愛(ài)。因此,在子女教育問(wèn)題上,常常遭遇挫折。即使孩子已經(jīng)二十、三十、甚至四十歲了,父母仍然要為他們操心,甚至還要操心孫子、孫女的事情。這不是別人的錯(cuò),都是咎由自取。 父母自以為是,無(wú)微不至的照顧,不僅會(huì)妨礙孩子的自立,而且會(huì)給孩子造成壓力。父母為想掙脫約束的孩子而操心,孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅膲毫κ芾郏舜硕紩?huì)讓對(duì)方感到疲憊。 小時(shí)候,父母因?yàn)榫恼樟虾⒆邮芰死郏F(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子自力更生。這樣,不僅父母輕松,孩子也會(huì)擁有自己的人生。 但是,悉心照顧已經(jīng)成為父母?jìng)兊牧?xí)慣,即使在孩子長(zhǎng)大后,仍然認(rèn)為無(wú)微不至的關(guān)懷是表達(dá)愛(ài)的惟一方式。這是讓很多父母無(wú)法自拔的陷阱。 過(guò)去的父母,小時(shí)候無(wú)法精心照顧孩子,長(zhǎng)大后也不會(huì)干涉孩子的成長(zhǎng)。 一直到正在為人父母的這一代,都是在沒(méi)有父母的干涉下度過(guò)了青春期。不是以前的父母都是教育家,而是因?yàn)樗麄兠τ谏?jì),無(wú)暇顧及孩子。青春期沒(méi)有人干涉,孩子才能自由地體驗(yàn)不同的事物。孩子自立了,在戀愛(ài)、學(xué)習(xí)、工作等問(wèn)題上才能自己做主。
(
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)
小小Leo要發(fā)光
48歲
2024-03-29
--讀了2次
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