滿40包郵培養(yǎng)有道德的人: 從品格教育到關(guān)懷倫理 9787519110192 教育科學 內(nèi)爾.諾丁斯
出版時間:2017-06
頁數(shù):194
字數(shù):180000
開本:16
ISBN:9787519110192
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圖書介紹
在《培養(yǎng)有道德的人：從品格教育到關(guān)懷倫理》中，美國著名教育思想家、關(guān)懷理論的代表人物內(nèi)爾·諾丁斯，通過比較關(guān)懷倫理學與當下美國教育領(lǐng)域流行的品格教育模式，構(gòu)建了獨到的關(guān)懷教育理論。 諾丁斯首先從關(guān)懷角度理解道德教育，論述了關(guān)懷與道德教育，關(guān)懷與被關(guān)懷、關(guān)懷與批判性思維、關(guān)懷的傳統(tǒng)等基本問題，然后探討相關(guān)的哲學問題與歷史問題，比較了關(guān)懷倫理學與美德倫理學、功利主義以及杜威的實用主義思想，最后回到課堂與道德教育上，重點闡述了學校的道德教育使命，以及如何將道德教育滲透到各個學科的課程教學中，如何運用多種形式的故事和對話，實施能夠觸及生活核心問題的對話式教育。 關(guān)懷教育理論認為，每個人本能地需要關(guān)懷，關(guān)懷是一種關(guān)系，其實現(xiàn)和維持有賴于關(guān)懷者給予關(guān)懷及被關(guān)懷者做出回應(yīng)。相應(yīng)地，教育應(yīng)當圍繞關(guān)懷這一主題而非各個學科來展開，教育的目標不僅僅是促進學生的智力發(fā)展和學業(yè)進步.更是培養(yǎng)能夠關(guān)懷他人、有能力，有愛心同時也值得別人愛的人。
在《培養(yǎng)有道德的人：從品格教育到關(guān)懷倫理》中，美國著名教育思想家、關(guān)懷理論的代表人物內(nèi)爾·諾丁斯，通過比較關(guān)懷倫理學與當下美國教育領(lǐng)域流行的品格教育模式，構(gòu)建了獨到的關(guān)懷教育理論。 諾丁斯首先從關(guān)懷角度理解道德教育，論述了關(guān)懷與道德教育，關(guān)懷與被關(guān)懷、關(guān)懷與批判性思維、關(guān)懷的傳統(tǒng)等基本問題，然后探討相關(guān)的哲學問題與歷史問題，比較了關(guān)懷倫理學與美德倫理學、功利主義以及杜威的實用主義思想，最后回到課堂與道德教育上，重點闡述了學校的道德教育使命，以及如何將道德教育滲透到各個學科的課程教學中，如何運用多種形式的故事和對話，實施能夠觸及生活核心問題的對話式教育。 關(guān)懷教育理論認為，每個人本能地需要關(guān)懷，關(guān)懷是一種關(guān)系，其實現(xiàn)和維持有賴于關(guān)懷者給予關(guān)懷及被關(guān)懷者做出回應(yīng)。相應(yīng)地，教育應(yīng)當圍繞關(guān)懷這一主題而非各個學科來展開，教育的目標不僅僅是促進學生的智力發(fā)展和學業(yè)進步.更是培養(yǎng)能夠關(guān)懷他人、有能力，有愛心同時也值得別人愛的人。
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