小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫(xiě)日志
回到頂部
開(kāi)放的作品
作者:
(意) 安伯托·艾柯 著
;
顧湘 繪
;
劉儒庭 譯
出版社:
中信出版社
出版時(shí)間:
2015-03
頁(yè)數(shù):
264
開(kāi)本:
32
類別:
文學(xué)
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787508647364
1
家庭擁有
0
條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)
圖書(shū)介紹
《開(kāi)放的作品》是艾柯最重要的學(xué)術(shù)著作,是當(dāng)代意識(shí)理論的革命性標(biāo)志作品,以及討論語(yǔ)言技術(shù)和20世紀(jì)先鋒藝術(shù)的思想意識(shí)作用的坐標(biāo)。艾柯作品理論中的“開(kāi)放性”這一重要概念在西方文本理論中具有重要意義。
書(shū)中涵蓋了十二音體系音樂(lè)、喬伊斯、試驗(yàn)文學(xué)、非形象繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)藝術(shù)、電視直播 的時(shí)間結(jié)構(gòu)、新小說(shuō)派以及安東尼奧尼和戈達(dá)爾之后的電影、信息理論在美學(xué)上的運(yùn)用等。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
艾柯比那些稱之為行動(dòng)者和組合學(xué)者的美學(xué)家們更深刻、更有說(shuō)服力。因?yàn)榘聫目傮w出發(fā),歷史地看待“開(kāi)放的作品”這一問(wèn)題,即把它看作西方文明的一個(gè)自有現(xiàn)象。
——米歇爾?澤拉法《新觀察家》
在思想評(píng)論的巨大十字路口,出現(xiàn)了一位對(duì)自己的時(shí)代以及自己時(shí)代的人進(jìn)行評(píng)論的最現(xiàn)代的偉大分析家,他在分析自己的時(shí)代時(shí)通過(guò)直覺(jué)發(fā)現(xiàn)了未來(lái)評(píng)論的預(yù)兆。
——弗朗索瓦?馮?拉埃爾
這是一部非常重要的書(shū),據(jù)我們所知,這是全面分析當(dāng)代藝術(shù)的設(shè)計(jì)和方法的最早努力之一。它明白無(wú)誤地表明了我們時(shí)代的藝術(shù)的深刻進(jìn)步作用。
——讓-保羅?比埃爾《左翼報(bào)》
在《開(kāi)放的作品》中,艾柯主張,不管作者的意圖如何,讀者有自由選擇去解讀一本書(shū)的權(quán)利——這個(gè)觀點(diǎn)在如今已是文學(xué)界的常識(shí)。
——《衛(wèi)報(bào)》
《開(kāi)放的作品》是艾柯最重要的學(xué)術(shù)著作,是當(dāng)代意識(shí)理論的革命性標(biāo)志作品,以及討論語(yǔ)言技術(shù)和20世紀(jì)先鋒藝術(shù)的思想意識(shí)作用的坐標(biāo)。艾柯作品理論中的“開(kāi)放性”這一重要概念在西方文本理論中具有重要意義。
書(shū)中涵蓋了十二音體系音樂(lè)、喬伊斯、試驗(yàn)文學(xué)、非形象繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)藝術(shù)、電視直播 的時(shí)間結(jié)構(gòu)、新小說(shuō)派以及安東尼奧尼和戈達(dá)爾之后的電影、信息理論在美學(xué)上的運(yùn)用等。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
艾柯比那些稱之為行動(dòng)者和組合學(xué)者的美學(xué)家們更深刻、更有說(shuō)服力。因?yàn)榘聫目傮w出發(fā),歷史地看待“開(kāi)放的作品”這一問(wèn)題,即把它看作西方文明的一個(gè)自有現(xiàn)象。
——米歇爾?澤拉法《新觀察家》
在思想評(píng)論的巨大十字路口,出現(xiàn)了一位對(duì)自己的時(shí)代以及自己時(shí)代的人進(jìn)行評(píng)論的最現(xiàn)代的偉大分析家,他在分析自己的時(shí)代時(shí)通過(guò)直覺(jué)發(fā)現(xiàn)了未來(lái)評(píng)論的預(yù)兆。
——弗朗索瓦?馮?拉埃爾
這是一部非常重要的書(shū),據(jù)我們所知,這是全面分析當(dāng)代藝術(shù)的設(shè)計(jì)和方法的最早努力之一。它明白無(wú)誤地表明了我們時(shí)代的藝術(shù)的深刻進(jìn)步作用。
——讓-保羅?比埃爾《左翼報(bào)》
在《開(kāi)放的作品》中,艾柯主張,不管作者的意圖如何,讀者有自由選擇去解讀一本書(shū)的權(quán)利——這個(gè)觀點(diǎn)在如今已是文學(xué)界的常識(shí)。
——《衛(wèi)報(bào)》
還沒(méi)有花友書(shū)評(píng),開(kāi)始
寫(xiě)第一條書(shū)評(píng)
這本書(shū)的其他版本
開(kāi)放的作品
1人有
新星出版社 / 2010-01
誰(shuí)家擁有這本書(shū)
(來(lái)自小花生App)
蘇小柔??
9歲
7年前 放入書(shū)房
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書(shū)閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)