柔柔發(fā)現(xiàn)了一個錯誤
昨晚跟柔柔一塊讀悠游閱讀成長計劃,這套分級讀物封皮是一個全書的主題,書內(nèi)有5個正文單詞,最后的word dictionary是對正文5個單詞的匯總。
昨晚跟柔柔讀A Bath,之前讀過兩遍,這次她非要給我講。看著她慢慢的亂講,單詞倒也記住了。書名:a bath,書中五個單詞:a fish, a boat, a duck, a boy, a bubble.按理說最后一頁的word dictionary應(yīng)該是fish boat duck boy bubble,但實際是 boat duck boy bubble bath。我之前讀了好幾次都沒有發(fā)現(xiàn),昨晚柔柔讀到最后一頁,瞅著沒說話看了一兩分鐘。我覺得她又在磨嘰,打算催她,她突然...柔柔發(fā)現(xiàn)了一個錯誤
昨晚跟柔柔一塊讀悠游閱讀成長計劃,這套分級讀物封皮是一個全書的主題,書內(nèi)有5個正文單詞,最后的word?dictionary是對正文5個單詞的匯總。
? ? 昨晚跟柔柔讀A Bath,之前讀過兩遍,這次她非要給我講??粗膩y講,單詞倒也記住了。書名:a?bath,書中五個單詞:a?fish, a boat, a duck, a boy, a bubble.按理說最后一頁的word?dictionary應(yīng)該是fish?boat?duck?boy?bubble,但實際是?boat?duck?boy?bubble?bath。我之前讀了好幾次都沒有發(fā)現(xiàn),昨晚柔柔讀到最后一頁,瞅著沒說話看了一兩分鐘。我覺得她又在磨嘰,打算催她,她突然說這里沒有fish,不應(yīng)該沒有fish。我一看還真是,柔柔發(fā)現(xiàn)了一個出版社沒注意到的錯誤。
? ? 小孩子的眼睛、耳朵、心思都是及其敏銳的,留下來時間慢一點,讓他們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)。有時候晚上要干的事情比較多,總是催促她干這個干那個,快點、別磨嘰。前兩天看爸爸給柔柔講繪本、做磁力片,爸爸講一本書的時間我能講2-3本,我突然感覺我太快了,太注重完成任務(wù)了,而忽視了過程中慢下來可能發(fā)現(xiàn)更多。(展開)