回到頂部

新語(yǔ)文讀本(小學(xué)卷12適用于6年級(jí)下學(xué)期第4版MPR)

作者: 王尚文 ; 曹文軒 ; 方衛(wèi)平編

出版社:廣西教育出版社

出版時(shí)間:2017-06

頁(yè)數(shù):210

字?jǐn)?shù):215000

開(kāi)本:16

類別:文學(xué)

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787543582750

113家庭擁有

0條書(shū)評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房

寫書(shū)評(píng)

28個(gè)孩子，閱讀打卡61次

人均閱讀2.1次 , 最多17次

自主閱讀(52%) 泛讀(47%)

閱讀年齡分布

9-10歲

27.6%

10-11歲

20.7%

11-12歲

20.7%

12-13歲

17.2%

7-8歲

6.9%

男孩女孩閱讀比例

男孩 42%

女孩 58%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《新語(yǔ)文讀本》是由錢理群、王尚文等語(yǔ)文教育大家和曹文軒、方衛(wèi)平等兒童文學(xué)大家從浩如煙海的文學(xué)作品中，為中國(guó)青少年精心編選的一套人文閱讀經(jīng)典。這些經(jīng)典作品不僅文字上乘，在思想上和藝術(shù)上也都是靠前流的、新鮮的并貼合當(dāng)代小學(xué)生思維發(fā)展實(shí)際的。

小學(xué)卷共12冊(cè)，可按學(xué)期對(duì)應(yīng)選用，是按小學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、情感、言語(yǔ)的階段性特征，以及精神成長(zhǎng)的階段性特征與需要建立起來(lái)的一個(gè)循序漸進(jìn)的閱讀體系。選文體裁豐富多彩，注重對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文章，積淀人文精神，逐步培養(yǎng)一種人類的眼光、世界的眼光。

第四版在修訂版的基礎(chǔ)上，作了如下調(diào)整：一是依照故事性、趣味性、可讀性的標(biāo)準(zhǔn)，“增加”了一些反映新的時(shí)代風(fēng)貌、新的知識(shí)內(nèi)容的選文，補(bǔ)充了一些古詩(shī)文篇目，對(duì)深受小讀者喜愛(ài)的“語(yǔ)文興趣活動(dòng)”單元做了較大的充實(shí)和完善；二是“刪去”原有選文中過(guò)難、過(guò)長(zhǎng)、過(guò)澀的篇目；三是“更換”部分譯文，并對(duì)部分選文和專題的次序進(jìn)行重新調(diào)整；四是重新設(shè)計(jì)了版式和繪制了插圖，對(duì)圖書(shū)品相進(jìn)行了升級(jí)；五是為選文錄制了朗讀音頻，小讀者通過(guò)?MPR識(shí)讀器點(diǎn)讀書(shū)中的嵌碼圖標(biāo)或掃描封底二維碼，可以聽(tīng)到專業(yè)的朗讀示范。