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歪歪兔系列-路上橫著一棵樹

作者: 歪歪兔關(guān)鍵期早教項(xiàng)目組

出版社:海豚出版社

出版時(shí)間:2016-09

頁(yè)數(shù):20

字?jǐn)?shù):20000

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787511034243

317家庭擁有

4條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
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129個(gè)孩子，閱讀打卡295次

人均閱讀2.2次 , 最多26次

親子閱讀(53%) 泛讀(24%) 自主閱讀(13%)

閱讀年齡分布

5-6歲

25.9%

4-5歲

24.5%

3-4歲

15.8%

6-7歲

11.5%

7-8歲

10.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 53%

女孩 47%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

“領(lǐng)導(dǎo)力只出現(xiàn)在部分兒童身上，是與生俱來(lái)的，我的孩子不具備”；
“我不想讓我的孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不需要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”；
“領(lǐng)導(dǎo)力是厚黑學(xué)，會(huì)讓孩子過(guò)早學(xué)會(huì)權(quán)力和勢(shì)利”……
雖然兒童領(lǐng)導(dǎo)力在歐美已經(jīng)是一項(xiàng)普及到幼兒園、小學(xué)的重要教育內(nèi)容，但在國(guó)內(nèi)還是比較新的概念，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)還有如上種種誤區(qū)。
與此同時(shí)，很多家長(zhǎng)又常常擔(dān)心自己的孩子膽小、內(nèi)向，容易隨大流、盲從別的孩子。他們希望自己的孩子能夠有主見(jiàn)，有獨(dú)立性、創(chuàng)造性。殊不知，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)正是解決這些問(wèn)題的良方。
其實(shí)，不管是外向活潑的孩子，還是內(nèi)向羞澀的孩子，每個(gè)人都具有領(lǐng)導(dǎo)力的潛質(zhì)，每個(gè)人在生活中也都需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是一種人格影響力，是讓自己和身邊的世界變得更好的能力。它首先是有效的自我領(lǐng)導(dǎo)，其次才是去影響他人，與團(tuán)隊(duì)一起解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)。
對(duì)幼兒園和學(xué)校的孩子們來(lái)說(shuō)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)常常是個(gè)人努力的結(jié)果，比如學(xué)習(xí)成績(jī)、才藝等等。所以，領(lǐng)導(dǎo)力容易被家長(zhǎng)和老師忽略。但成人后的世界則會(huì)有很大不同，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的各個(gè)領(lǐng)域里，很多事情不再是靠一己之力能夠完成的，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要成功地從“我”轉(zhuǎn)向并習(xí)慣于“我們”。在成人的世界里，常常能看到，小時(shí)候聰明能干的孩子會(huì)過(guò)于倚重自己的個(gè)人能力，忽視團(tuán)隊(duì)協(xié)作;聰明人通常會(huì)對(duì)別人缺乏耐心，缺乏忍受力。這些都會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成。而這正是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不足的表現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)里包括了智慧、情商、自信、堅(jiān)持、想... “領(lǐng)導(dǎo)力只出現(xiàn)在部分兒童身上，是與生俱來(lái)的，我的孩子不具備”；
“我不想讓我的孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不需要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”；
“領(lǐng)導(dǎo)力是厚黑學(xué)，會(huì)讓孩子過(guò)早學(xué)會(huì)權(quán)力和勢(shì)利”……
雖然兒童領(lǐng)導(dǎo)力在歐美已經(jīng)是一項(xiàng)普及到幼兒園、小學(xué)的重要教育內(nèi)容，但在國(guó)內(nèi)還是比較新的概念，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)還有如上種種誤區(qū)。
與此同時(shí)，很多家長(zhǎng)又常常擔(dān)心自己的孩子膽小、內(nèi)向，容易隨大流、盲從別的孩子。他們希望自己的孩子能夠有主見(jiàn)，有獨(dú)立性、創(chuàng)造性。殊不知，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)正是解決這些問(wèn)題的良方。
其實(shí)，不管是外向活潑的孩子，還是內(nèi)向羞澀的孩子，每個(gè)人都具有領(lǐng)導(dǎo)力的潛質(zhì)，每個(gè)人在生活中也都需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是一種人格影響力，是讓自己和身邊的世界變得更好的能力。它首先是有效的自我領(lǐng)導(dǎo)，其次才是去影響他人，與團(tuán)隊(duì)一起解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)。
對(duì)幼兒園和學(xué)校的孩子們來(lái)說(shuō)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)常常是個(gè)人努力的結(jié)果，比如學(xué)習(xí)成績(jī)、才藝等等。所以，領(lǐng)導(dǎo)力容易被家長(zhǎng)和老師忽略。但成人后的世界則會(huì)有很大不同，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的各個(gè)領(lǐng)域里，很多事情不再是靠一己之力能夠完成的，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要成功地從“我”轉(zhuǎn)向并習(xí)慣于“我們”。在成人的世界里，常常能看到，小時(shí)候聰明能干的孩子會(huì)過(guò)于倚重自己的個(gè)人能力，忽視團(tuán)隊(duì)協(xié)作;聰明人通常會(huì)對(duì)別人缺乏耐心，缺乏忍受力。這些都會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成。而這正是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不足的表現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)里包括了智慧、情商、自信、堅(jiān)持、想象力等等，少數(shù)孩子會(huì)在早期更多地顯示出這些特質(zhì)，但更多的研究表明，領(lǐng)導(dǎo)力及其技巧是可以在兒童早期得到充分的啟發(fā)、引導(dǎo)、鍛煉和培養(yǎng)的。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對(duì)增強(qiáng)孩子自信、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與主見(jiàn)是非常有效的。
冰心文學(xué)獎(jiǎng)、信誼圖畫書獎(jiǎng)、臺(tái)灣兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)首獎(jiǎng)獲得者，多套“歪歪兔系列”當(dāng)當(dāng)五星童書作者，著名兒童文學(xué)作家陳夢(mèng)敏傾心創(chuàng)作，暢銷書《從你的全世界路過(guò)》插圖作者馬鵬浩歷時(shí)一年半精心插畫。
不僅要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法；不僅要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)伙伴一起解決問(wèn)題。這套圖畫書通過(guò)10個(gè)精彩的故事，設(shè)置了10種任務(wù)情境，在解決困難、達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，幫助孩子學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)決斷與執(zhí)行、組織與應(yīng)變、溝通與自控等10種領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)，從而提升自身綜合素質(zhì)與能力，更從容地面對(duì)和解決當(dāng)下與未來(lái)學(xué)習(xí)、工作、生活中的難題。適合4-8歲孩子閱讀。 (展開(kāi))

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你把時(shí)間用在了哪里，是看得見(jiàn)的。小花生游客身份一年多，終于下定決心與兒子一起挑戰(zhàn)我們の第一個(gè)100天閱讀打卡！學(xué)貴有恒，加油！

小呀小呀小八一

7歲

2022-04-06

--讀了1次

怎樣培養(yǎng)孩子的決斷力？乖乖羊凡事總是靠歪歪兔出主意?？墒沁@天，當(dāng)她獨(dú)自帶著三只小雞出來(lái)玩的時(shí)候，卻因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了，與歪歪兔失去了聯(lián)系，偏偏又遇上了暴風(fēng)雨和更加可怕的壞狐貍。面對(duì)危險(xiǎn)的局面，乖乖羊只好自己迅速做出決斷了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，決斷力是一種判斷能力和做決策的能力與勇氣。它需要領(lǐng)導(dǎo)者在信息缺失的情況下，對(duì)成本、代價(jià)甚至風(fēng)險(xiǎn)做出分析，果斷做出決定，并在執(zhí)行過(guò)程中面對(duì)失敗或不順利時(shí)，及時(shí)調(diào)整方案。有句話說(shuō)，錯(cuò)誤的決定好過(guò)沒(méi)有決定。錯(cuò)誤的決定至少是一種嘗試，錯(cuò)了才知道下次怎樣才能成功。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，重要的是鼓勵(lì)他們進(jìn)行獨(dú)立的判斷和分析，... 怎樣培養(yǎng)孩子的決斷力？乖乖羊凡事總是靠歪歪兔出主意。可是這天，當(dāng)她獨(dú)自帶著三只小雞出來(lái)玩的時(shí)候，卻因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了，與歪歪兔失去了聯(lián)系，偏偏又遇上了暴風(fēng)雨和更加可怕的壞狐貍。面對(duì)危險(xiǎn)的局面，乖乖羊只好自己迅速做出決斷了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，決斷力是一種判斷能力和做決策的能力與勇氣。它需要領(lǐng)導(dǎo)者在信息缺失的情況下，對(duì)成本、代價(jià)甚至風(fēng)險(xiǎn)做出分析，果斷做出決定，并在執(zhí)行過(guò)程中面對(duì)失敗或不順利時(shí)，及時(shí)調(diào)整方案。有句話說(shuō)，錯(cuò)誤的決定好過(guò)沒(méi)有決定。錯(cuò)誤的決定至少是一種嘗試，錯(cuò)了才知道下次怎樣才能成功。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，重要的是鼓勵(lì)他們進(jìn)行獨(dú)立的判斷和分析，鼓勵(lì)他們做出努力，即便不成功。同時(shí)，孩子們還需要明白，執(zhí)行任務(wù)的各種努力很多時(shí)候是有制約的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是有代價(jià)和成本的。比如在時(shí)間和完美之間，孩子們可能想努力做到完美，但代價(jià)是要犧牲很多時(shí)間或體力；或者，想拿到尋寶的第一個(gè)目標(biāo)，可能就拿不到第二個(gè)、第三個(gè)。這就要求在執(zhí)行中具備敏銳的判斷，把握好成本和收益之間的平衡，做出最佳的決斷。在日常生活中，有很多讓孩子做出決斷的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該少替孩子拿主意，多鼓勵(lì)孩子自己對(duì)事情做出決定，讓他看到自己的決定所導(dǎo)向的最終結(jié)果，從而培養(yǎng)孩子為結(jié)果負(fù)責(zé)的決斷力。 (展開(kāi))

恒一

10歲

2020-03-12

--讀了10次

閱讀打卡第256天（5y10m24d）放學(xué)上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上有一位小朋友表現(xiàn)好得了100個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼，其他孩子都特別羨慕，阿雅斯從班級(jí)走出來(lái)就跟我說(shuō)，媽媽我今天才得了9個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼，感覺(jué)很失落，我問(wèn)她那為什么那個(gè)小朋友得的多??？她說(shuō)她回答問(wèn)題回答的好。回家寫作業(yè)，寶寶說(shuō)媽媽我好想玩，寫完作業(yè)畫了一幅畫，我給她泡腳，講了一本《走出迷幻島》，這一本故事里講了一些小動(dòng)物怎么克服困難走出了迷幻島的過(guò)程，我問(wèn)她聽(tīng)了這個(gè)你學(xué)到了什么？她說(shuō)媽媽遇到困難了就要堅(jiān)持。有得必有失，想得到什么必須先付出，沒(méi)有付出是沒(méi)有回報(bào)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹... (展開(kāi))