小嬰孩4-5歲潛能開發(fā)貼紙: 語言+創(chuàng)意+數(shù)學(xué)+專注力(套裝共4冊(cè)) [4-5歲]

小嬰孩4-5歲潛能開發(fā)貼紙: 語言+創(chuàng)意+數(shù)學(xué)+專注力(套裝共4冊(cè)) [4-5歲]
出版時(shí)間:2016-01
字?jǐn)?shù):20000
開本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787553497457
17家庭擁有
0條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
6個(gè)孩子,閱讀打卡7
人均閱讀1.1次
親子閱讀(50%) 精讀(50%)
閱讀年齡分布
2-3歲
50.0%
4-5歲
16.7%
5-6歲
16.7%
6-7歲
16.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 60%
女孩 40%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《4~5歲潛能開發(fā)貼紙》由教育2+1早教研發(fā)中心團(tuán)隊(duì)依據(jù)美國(guó)霍華德·加德納教授的多元智能理論編寫,通過有趣的貼紙游戲?qū)殞氝M(jìn)行“左腦+右腦”的科學(xué)訓(xùn)練,書中場(chǎng)景豐富,圖片精美,能夠激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣,讓他在快樂的貼紙游戲中,提升手、眼、腦協(xié)調(diào)能力和邏輯思維、專注力等多項(xiàng)學(xué)習(xí)能力。

讀了“這本書”的還在讀

還沒有花友書評(píng),開始
誰家擁有這本書(來自小花生App)
2歲
8個(gè)月前 放入書房
4歲
1年前 放入書房
10歲
1年前 放入書房
9歲
2年前 放入書房
6歲
2年前 放入書房
7歲
9歲
3年前 放入書房
誰在讀這本書(來自小花生App)
2歲
8個(gè)月前 打卡
7歲
9歲
3年前 打卡
7歲
4年前 打卡
10歲
4年前 打卡
7歲
10歲
5年前 打卡