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2016年春黃岡小狀元同步作文(四年級(jí)下)

作者: 萬(wàn)志勇著

出版社:龍門(mén)書(shū)局

出版時(shí)間:2015-09

頁(yè)數(shù):144

字?jǐn)?shù):190000

開(kāi)本:16

ISBN:9787508822228

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人均閱讀3.5次 , 最多17次

自主閱讀(48%) 泛讀(32%) 精讀(9%)

閱讀年齡分布

9-10歲

58.1%

10-11歲

29.0%

8-9歲

3.2%

11-12歲

3.2%

1歲以下

1.6%

男孩女孩閱讀比例

男孩 48%

女孩 52%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《2016年春黃岡小狀元同步作文（四年級(jí)下）》特點(diǎn)： 1.開(kāi)拓寫(xiě)作思路作文寫(xiě)什么呢？同學(xué)們時(shí)常感到頭痛。《2016年春黃岡小狀元同步作文（四年級(jí)下）》對(duì)新課程每個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容都進(jìn)行了思路引導(dǎo)，幫助同學(xué)們搜集習(xí)作素材，供同學(xué)們習(xí)作時(shí)選擇使用。書(shū)中用發(fā)散圖表的方式呈現(xiàn)多種思路，提供豐富的素材，很大限度地于拓廣習(xí)作思路。 2.強(qiáng)化方法指導(dǎo) 有了習(xí)作的內(nèi)容，該如何寫(xiě)好一篇作文呢？同學(xué)們往往缺少一點(diǎn)寫(xiě)作的方法。本書(shū)緊扣新課程的單元習(xí)作要點(diǎn)，針對(duì)每一道題目幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了3、4種寫(xiě)作方法或結(jié)構(gòu)模式?！?016年春黃岡小狀元同步作文（四年級(jí)下）》中講授的方法是從教材單元重點(diǎn)課文中提煉出的可供同學(xué)們習(xí)作借鑒的好方法。每條方法用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言加以介紹，并結(jié)合范文進(jìn)行具體剖析。 3.例文新穎鮮活《2016年春黃岡小狀元同步作文（四年級(jí)下）》以現(xiàn)有的《黃岡小狀元》叢書(shū)為依托，在全國(guó)范圍內(nèi)征集了許多小學(xué)生優(yōu)秀課堂習(xí)作，并進(jìn)行了篩選。本書(shū)中的許多作文就是全新的小學(xué)生優(yōu)秀課堂習(xí)作。這些習(xí)作情感真實(shí)，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)言有趣，讀起來(lái)引人人勝。

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