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Hello Teddy 3
出版社:
天津人民出版社
出版時間:
2010-04
ISBN:
9787201065199
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閱讀年齡分布
3-4歲
30.5%
4-5歲
21.6%
2-3歲
21.0%
5-6歲
11.4%
6-7歲
7.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
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感覺用分級讀物失敗了????,真的枯燥任務式,基本能自主閱讀時,才能用到。調(diào)整調(diào)整,音標和自然拼讀還早了點。兒歌那些真是聽個旋律而已,意義不大。伴魚打卡跟讀4本(用好了也有效果),沒時間了,紙質(zhì)書(自選感興趣的,讀起耍)先聽一遍熟悉嘛??,我自己帶讀嘛。還是自己培訓班那一套老方法先用起來。積累視覺詞先。準備啟用Hello Teddy 當教材和卡片。 目標: 英語: 1.伴魚打卡3-4本 2.紙質(zhì)書點讀筆聽5本。聽不懂可以問我,(1+2時間差不多半小時,趣聽沒利用起來,只有這樣聽力先行,不求跟讀認讀) 3.老母親教。(,,) 語文不變。 1.自讀兩本 2.我讀兩本大部頭。 3....
感覺用分級讀物失敗了????,真的枯燥任務式,基本能自主閱讀時,才能用到。調(diào)整調(diào)整,音標和自然拼讀還早了點。兒歌那些真是聽個旋律而已,意義不大。伴魚打卡跟讀4本(用好了也有效果),沒時間了,紙質(zhì)書(自選感興趣的,讀起耍)先聽一遍熟悉嘛??,我自己帶讀嘛。還是自己培訓班那一套老方法先用起來。積累視覺詞先。準備啟用Hello Teddy 當教材和卡片。 目標: 英語: 1.伴魚打卡3-4本 2.紙質(zhì)書點讀筆聽5本。聽不懂可以問我,(1+2時間差不多半小時,趣聽沒利用起來,只有這樣聽力先行,不求跟讀認讀) 3.老母親教。(,,) 語文不變。 1.自讀兩本 2.我讀兩本大部頭。 3.搭配識字和拼音,或幼兒園作業(yè)(選做,視時間而定)
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滴答7632556222
9歲
2020-12-10
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五歲九個月才過來用HEllo Teddy,但真心覺得Hello Teddy 作為中國孩子的英語啟蒙非常不錯!
五歲九個月才過來用HEllo Teddy,但真心覺得Hello Teddy 作為中國孩子的英語啟蒙非常不錯!
君瑜醬啦個醬
10歲
2020-05-05
--讀了1次
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