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練口語記單詞:大學(xué)英語六級(jí)詞匯(附CD光盤一張)(新航道英語學(xué)習(xí)叢書)
作者:
胡敏 主編
出版社:
中國廣播影視出版社
出版時(shí)間:
2006-09
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787504350282
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奉獻(xiàn)給讀者的這套叢書可以說是英語詞匯學(xué)習(xí)的一次創(chuàng)新,具有以下特點(diǎn):
1.創(chuàng)新理念:這套叢書中的每一個(gè)詞條都以日常生活中的小對話形式出現(xiàn)。因?yàn)榭谡Z對話也是一種上下文,讀者可以通過對話場景記單詞, 用上下文來幫助聯(lián)想、回憶,而背單詞也不是簡單的拼讀、默寫的機(jī)械 記憶過程,讀者可以利用叢書的配套磁帶在記憶單詞的同時(shí)提高聽力和 口語水平,走出以傳統(tǒng)方法記憶單詞的怪圈。
2.一石三鳥:“打通耳朵、激活舌頭、強(qiáng)化詞匯”是《練口語記單詞》的三個(gè)目標(biāo)。“打通耳朵”是指通過聽寫叢書配套磁帶的小對話, 在記憶單詞的同時(shí)提高聽力;“激活舌頭”是指模仿配套磁帶中對話的 語音語調(diào),每記一個(gè)單詞也同時(shí)記住日常生活中的口語場景,從而無形中提高口語水平;記憶單詞也在聽寫對話、模仿對話的過程中不知不覺地完成了,同時(shí)由于場景的幫助,不僅會(huì)牢牢記住單詞, 而且對其在具 體語境中的運(yùn)用也會(huì)了如指掌。
3. 循序漸進(jìn):這是一套階梯式的詞匯叢書,其中初中詞匯收錄1323個(gè) 詞條,高中詞匯收錄了1998個(gè)詞條, 四級(jí)詞匯收錄2473個(gè)詞條,六級(jí)詞匯 收錄2368個(gè)詞條。讀者根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段拾級(jí)而上,最終掌握8000多英 語基本詞匯。既然是階梯式的詞匯叢書, 為什么到六級(jí)就戛然而止了呢? 這也有語言學(xué)的背景,因?yàn)榱?jí)以上的詞匯如雅思、GRE詞匯大都屬于 書面英語了,很少出現(xiàn)在日??谡Z中。這些書面英語詞匯將會(huì)有另外一 套叢書來解決。
4.原創(chuàng)班底:這套...
奉獻(xiàn)給讀者的這套叢書可以說是英語詞匯學(xué)習(xí)的一次創(chuàng)新,具有以下特點(diǎn):
1.創(chuàng)新理念:這套叢書中的每一個(gè)詞條都以日常生活中的小對話形式出現(xiàn)。因?yàn)榭谡Z對話也是一種上下文,讀者可以通過對話場景記單詞, 用上下文來幫助聯(lián)想、回憶,而背單詞也不是簡單的拼讀、默寫的機(jī)械 記憶過程,讀者可以利用叢書的配套磁帶在記憶單詞的同時(shí)提高聽力和 口語水平,走出以傳統(tǒng)方法記憶單詞的怪圈。
2.一石三鳥:“打通耳朵、激活舌頭、強(qiáng)化詞匯”是《練口語記單詞》的三個(gè)目標(biāo)?!按蛲ǘ洹笔侵竿ㄟ^聽寫叢書配套磁帶的小對話, 在記憶單詞的同時(shí)提高聽力;“激活舌頭”是指模仿配套磁帶中對話的 語音語調(diào),每記一個(gè)單詞也同時(shí)記住日常生活中的口語場景,從而無形中提高口語水平;記憶單詞也在聽寫對話、模仿對話的過程中不知不覺地完成了,同時(shí)由于場景的幫助,不僅會(huì)牢牢記住單詞, 而且對其在具 體語境中的運(yùn)用也會(huì)了如指掌。
3. 循序漸進(jìn):這是一套階梯式的詞匯叢書,其中初中詞匯收錄1323個(gè) 詞條,高中詞匯收錄了1998個(gè)詞條, 四級(jí)詞匯收錄2473個(gè)詞條,六級(jí)詞匯 收錄2368個(gè)詞條。讀者根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段拾級(jí)而上,最終掌握8000多英 語基本詞匯。既然是階梯式的詞匯叢書, 為什么到六級(jí)就戛然而止了呢? 這也有語言學(xué)的背景,因?yàn)榱?jí)以上的詞匯如雅思、GRE詞匯大都屬于 書面英語了,很少出現(xiàn)在日常口語中。這些書面英語詞匯將會(huì)有另外一 套叢書來解決。
4.原創(chuàng)班底:這套叢書中的所有對話都由英語國家的語言專家原創(chuàng), 選擇英語國家的作者是因?yàn)樗麄兯褂玫牟粌H都是地道的英語, 同時(shí)在 對話中還能反映出英語文化的特質(zhì)。此外,叢書的外籍作者全都學(xué)習(xí)過 中文或其他外語,有學(xué)習(xí)外語的切身體驗(yàn),在創(chuàng)作的時(shí)候才能真正從學(xué) 習(xí)者的角度出發(fā),這樣一來,就確保了叢書的語言鮮活、原汁原味。
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