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中國(guó)通史
作者:
呂思勉 著
出版社:
群言出版社
出版時(shí)間:
2016-02
頁(yè)數(shù):
524
字?jǐn)?shù):
450000
開(kāi)本:
16
類(lèi)別:
中國(guó)歷史,歷史
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787519300203
159
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11-12歲
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6-7歲
8.3%
8-9歲
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9-10歲
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圖書(shū)介紹
這部《中國(guó)通史》原名《呂著中國(guó)通史》,是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期上 海成為“孤島”的時(shí)候,呂思勉先生為適應(yīng)當(dāng)時(shí)大學(xué)教學(xué)的需要而編寫(xiě)的。全書(shū)分為上下兩冊(cè),上冊(cè)是中國(guó)文化史,借鑒古代史書(shū)的典制體,按章節(jié)分為婚姻、族 制、政體、階級(jí)、財(cái)產(chǎn)、官制、選舉等十八個(gè)專題,內(nèi)容之廣泛,完全與今“大文化”涵義相合;下冊(cè)是中國(guó)政治史,從民族起源開(kāi)始,敘述歷朝歷代史事直至民國(guó) 開(kāi)創(chuàng)。濃縮中國(guó)五千年歷史于一書(shū),僅用了三十八萬(wàn)字,其功力非同一般。
這部《中國(guó)通史》原名《呂著中國(guó)通史》,是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期上 海成為“孤島”的時(shí)候,呂思勉先生為適應(yīng)當(dāng)時(shí)大學(xué)教學(xué)的需要而編寫(xiě)的。全書(shū)分為上下兩冊(cè),上冊(cè)是中國(guó)文化史,借鑒古代史書(shū)的典制體,按章節(jié)分為婚姻、族 制、政體、階級(jí)、財(cái)產(chǎn)、官制、選舉等十八個(gè)專題,內(nèi)容之廣泛,完全與今“大文化”涵義相合;下冊(cè)是中國(guó)政治史,從民族起源開(kāi)始,敘述歷朝歷代史事直至民國(guó) 開(kāi)創(chuàng)。濃縮中國(guó)五千年歷史于一書(shū),僅用了三十八萬(wàn)字,其功力非同一般。
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歷時(shí)近一個(gè)月,終于畫(huà)上句號(hào)。尚不敢稱為精讀,因?yàn)槲覜](méi)有能力指導(dǎo)小K或與她就某些問(wèn)題進(jìn)行探討,也沒(méi)有考察她是否精準(zhǔn)掌握知識(shí)細(xì)節(jié)。但她按我的建議認(rèn)真閱讀并逐章寫(xiě)了提綱,姑且稱為仔細(xì)閱讀吧。 我問(wèn)小K感想,她說(shuō)寫(xiě)提綱就是梳理作者的寫(xiě)作思路,會(huì)加強(qiáng)自己在一個(gè)主題中前后聯(lián)系和前后對(duì)比中的理解。另外,感受到作者的寫(xiě)作背景造成他對(duì)一些歷史事件的思考與分析與現(xiàn)在的歷史觀點(diǎn)不同。我很高興小K能越過(guò)知識(shí)點(diǎn)用旁觀者的角度去整體品味這本書(shū),這是我個(gè)人的一個(gè)傾向性,我希望她學(xué)歷史也有科學(xué)的態(tài)度,更理性更宏觀。 我說(shuō)你能認(rèn)真完成這件事就是一個(gè)很大的成功,你自學(xué)了一本...
歷時(shí)近一個(gè)月,終于畫(huà)上句號(hào)。尚不敢稱為精讀,因?yàn)槲覜](méi)有能力指導(dǎo)小K或與她就某些問(wèn)題進(jìn)行探討,也沒(méi)有考察她是否精準(zhǔn)掌握知識(shí)細(xì)節(jié)。但她按我的建議認(rèn)真閱讀并逐章寫(xiě)了提綱,姑且稱為仔細(xì)閱讀吧。 我問(wèn)小K感想,她說(shuō)寫(xiě)提綱就是梳理作者的寫(xiě)作思路,會(huì)加強(qiáng)自己在一個(gè)主題中前后聯(lián)系和前后對(duì)比中的理解。另外,感受到作者的寫(xiě)作背景造成他對(duì)一些歷史事件的思考與分析與現(xiàn)在的歷史觀點(diǎn)不同。我很高興小K能越過(guò)知識(shí)點(diǎn)用旁觀者的角度去整體品味這本書(shū),這是我個(gè)人的一個(gè)傾向性,我希望她學(xué)歷史也有科學(xué)的態(tài)度,更理性更宏觀。 我說(shuō)你能認(rèn)真完成這件事就是一個(gè)很大的成功,你自學(xué)了一本書(shū)對(duì)嗎?這個(gè)能力就是你以后最厲害的武器。不管哪門(mén)課,哪本書(shū),你知道靜下心來(lái)認(rèn)真讀就行。 小K說(shuō)開(kāi)始《全球通史》吧?
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