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雪住的街道(美繪注音版)/我愛閱讀橋梁書
作者:
保冬妮 著
;
金波 編
;
杜凌云 繪
出版社:
海燕出版社
出版時間:
2016-01
頁數(shù):
57
字數(shù):
80000
開本:
16
類別:
文學(xué)
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787535056993
35
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泛讀(44%)
自主閱讀(44%)
親子閱讀(11%)
閱讀年齡分布
7-8歲
52.6%
8-9歲
21.1%
5-6歲
10.5%
6-7歲
10.5%
9-10歲
5.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 52%
女孩 48%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
叢書共計15本,分為注音版和非注音版,體裁涉及散文、兒童詩、童話、小說等。主題涵蓋多樣,比如:《土怪黑塔》用節(jié)奏明快的手法講述了一個大大的土怪重新相信友誼的故事;《雪住的街道》通過兒童之眼,用夢幻的筆法描述了老北京傳統(tǒng)胡同在城市急速發(fā)展中的遭遇;《笨笨和壞壞》用一波三折的懸念手法,讓孩子們通過兩只可愛熊的幽默故事,懂得了“獨樂樂不如眾樂樂”;《受了委屈的比樂》用凝重的筆墨,講述了一個讓人心酸的故事,讓孩子們體會誤解和委屈對于一個人的成長有什么意義;《秋來的透明傘》用舒緩如細雨的語句,講述了一個發(fā)生在雨天的進城務(wù)工子女的故事;《月色蛙鳴》以酷似汪曾祺風(fēng)格的優(yōu)美行文,引導(dǎo)小讀者領(lǐng)略大院孩子王的童年趣事……這些創(chuàng)作風(fēng)格各異的作家,對中國文字嫻熟掌握,擅于營造意境,他們用高品質(zhì)的創(chuàng)作,讓孩子開始獨立閱讀的**步時,得以享受原汁原味的中國文學(xué)給養(yǎng)和文學(xué)讀品。這套叢書的閱讀體驗,會讓孩子驚喜地發(fā)現(xiàn):中文原來如此有趣,表達可以如此多樣。引導(dǎo)孩子愛讀書,學(xué)會欣賞中國語言文字的魅力,閱讀之旅,從現(xiàn)在,悄然開始。這就是橋梁書的作用??!
叢書共計15本,分為注音版和非注音版,體裁涉及散文、兒童詩、童話、小說等。主題涵蓋多樣,比如:《土怪黑塔》用節(jié)奏明快的手法講述了一個大大的土怪重新相信友誼的故事;《雪住的街道》通過兒童之眼,用夢幻的筆法描述了老北京傳統(tǒng)胡同在城市急速發(fā)展中的遭遇;《笨笨和壞壞》用一波三折的懸念手法,讓孩子們通過兩只可愛熊的幽默故事,懂得了“獨樂樂不如眾樂樂”;《受了委屈的比樂》用凝重的筆墨,講述了一個讓人心酸的故事,讓孩子們體會誤解和委屈對于一個人的成長有什么意義;《秋來的透明傘》用舒緩如細雨的語句,講述了一個發(fā)生在雨天的進城務(wù)工子女的故事;《月色蛙鳴》以酷似汪曾祺風(fēng)格的優(yōu)美行文,引導(dǎo)小讀者領(lǐng)略大院孩子王的童年趣事……這些創(chuàng)作風(fēng)格各異的作家,對中國文字嫻熟掌握,擅于營造意境,他們用高品質(zhì)的創(chuàng)作,讓孩子開始獨立閱讀的**步時,得以享受原汁原味的中國文學(xué)給養(yǎng)和文學(xué)讀品。這套叢書的閱讀體驗,會讓孩子驚喜地發(fā)現(xiàn):中文原來如此有趣,表達可以如此多樣。引導(dǎo)孩子愛讀書,學(xué)會欣賞中國語言文字的魅力,閱讀之旅,從現(xiàn)在,悄然開始。這就是橋梁書的作用啊!
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從一本《冰糖葫蘆誰買》開始,讀保冬妮的京味兒故事就一發(fā)不可收拾,每每讀到“胡同”“四合院”都倍感親切。6歲半讀《雪住的街道》理解能力滿分,后來還讓我特意去查是否真有飄落街和花瓣胡同,可惜沒有查到。如果卻有此地,去游覽一番,那就真棒了。
從一本《冰糖葫蘆誰買》開始,讀保冬妮的京味兒故事就一發(fā)不可收拾,每每讀到“胡同”“四合院”都倍感親切。6歲半讀《雪住的街道》理解能力滿分,后來還讓我特意去查是否真有飄落街和花瓣胡同,可惜沒有查到。如果卻有此地,去游覽一番,那就真棒了。
周小周閱讀
11歲
2019-05-18
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誰家擁有這本書
(來自小花生App)
豆豆與西西
2歲
26天前 放入書房
心心心兒的心
7歲
1個月前 放入書房
123墨墨
7歲
1個月前 放入書房
Mac and Bobo
6歲
9歲
6個月前 放入書房
顧柒玥
8歲
11個月前 放入書房
ou妮小可愛
8歲
1年前 放入書房
誰在讀這本書
(來自小花生App)
123墨墨
7歲
1個月前 打卡
知識就是力量力量
6歲
10歲
10個月前 打卡
ou妮小可愛
8歲
1年前 打卡
YINO和Dori
7歲
9歲
1年前 打卡
唯Vivienne
7歲
1年前 打卡
少兒機器人編程17
10歲
1年前 打卡
誰家閑置這本書
(來自小花生App)
Ms.麓
10歲
6個月前 標(biāo)記閑置
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