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左右腦開發(fā)系列: 左腦開發(fā)(2歲最新版) [2歲]

作者: （韓）三省出版社編 ; 高政譯

出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社

出版時(shí)間:2014-05

頁數(shù):95

開本:16

ISBN:9787530469583

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閱讀年齡分布

2-3歲

60.0%

1-2歲

15.0%

3-4歲

15.0%

4-5歲

10.0%

男孩女孩閱讀比例

男孩 58%

女孩 42%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《左右腦開發(fā)系列：左腦開發(fā)（2歲最新版）》針對2~7歲的寶寶，分《左腦開發(fā)》6本和《右腦開發(fā)》6本，每個(gè)年齡階段自成一本，共計(jì)12本。本系列結(jié)合各年齡階段幼兒的大腦發(fā)育特點(diǎn)及培養(yǎng)重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子分年齡、分能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 “左右腦開發(fā)系列”可參考以下學(xué)習(xí)方法：第一，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情是正確引導(dǎo)孩子、增強(qiáng)孩子自信心的第一步，消極的刺激則會(huì)帶來負(fù)面的影響。因此，家長的鼓勵(lì)與贊許是給孩子營造快樂學(xué)習(xí)環(huán)境的必要條件。完成一道題后，請不要忘記給孩子貼一個(gè)鼓勵(lì)的sticker。第二，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的意識(shí)。解題之前要有意識(shí)地給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間，不要著急給孩子提示，要循循善誘、耐心地對待孩子。第三，解完一題后讓孩子思考“為什么答案是這樣的”。遇到一題多解的情況時(shí)，有意鼓勵(lì)孩子想一想還有沒有其它解題方法，從而培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維和逆向思維能力以及從不同角度看待問題的思維方法。即使孩子回答的有誤，也是孩子思考的結(jié)果，應(yīng)積極地給予鼓勵(lì)，然后在糾正孩子理解上的偏差。第四，積極引導(dǎo)孩子利用日常生活環(huán)境提供的條件解題。家長要適時(shí)引導(dǎo)孩子積極思考參考答案以外的可能答案，鼓勵(lì)孩子向他人轉(zhuǎn)述學(xué)到的內(nèi)容。第五，左右腦開發(fā)貴在持之以恒。每天堅(jiān)持與孩子完成4~8頁，孩子表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)可適當(dāng)增加學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣不僅能收到良好的學(xué)習(xí)效果，也能培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。《左右腦開發(fā)系列：左腦開發(fā)（2歲最新版）》針對2~7歲的寶寶，分《左腦開發(fā)》6本和《右腦開發(fā)》6本，每個(gè)年齡階段自成一本，共計(jì)12本。本系列結(jié)合各年齡階段幼兒的大腦發(fā)育特點(diǎn)及培養(yǎng)重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子分年齡、分能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 “左右腦開發(fā)系列”可參考以下學(xué)習(xí)方法：第一，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情是正確引導(dǎo)孩子、增強(qiáng)孩子自信心的第一步，消極的刺激則會(huì)帶來負(fù)面的影響。因此，家長的鼓勵(lì)與贊許是給孩子營造快樂學(xué)習(xí)環(huán)境的必要條件。完成一道題后，請不要忘記給孩子貼一個(gè)鼓勵(lì)的sticker。第二，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的意識(shí)。解題之前要有意識(shí)地給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間，不要著急給孩子提示，要循循善誘、耐心地對待孩子。第三，解完一題后讓孩子思考“為什么答案是這樣的”。遇到一題多解的情況時(shí)，有意鼓勵(lì)孩子想一想還有沒有其它解題方法，從而培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維和逆向思維能力以及從不同角度看待問題的思維方法。即使孩子回答的有誤，也是孩子思考的結(jié)果，應(yīng)積極地給予鼓勵(lì)，然后在糾正孩子理解上的偏差。第四，積極引導(dǎo)孩子利用日常生活環(huán)境提供的條件解題。家長要適時(shí)引導(dǎo)孩子積極思考參考答案以外的可能答案，鼓勵(lì)孩子向他人轉(zhuǎn)述學(xué)到的內(nèi)容。第五，左右腦開發(fā)貴在持之以恒。每天堅(jiān)持與孩子完成4~8頁，孩子表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)可適當(dāng)增加學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣不僅能收到良好的學(xué)習(xí)效果，也能培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。