回到頂部

終結(jié)作業(yè)戰(zhàn)爭: 從參與到引領(lǐng), 讓孩子學(xué)習(xí)更自主! [John Rosemond's Fail-safe Formula for Helping Your Child Succeed in School]

作者: [美] 約翰·羅斯蒙德（John Rosemond）著 ; 路燕 ; 侯衛(wèi)蔚譯

出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社

出版時間:2021-06

頁數(shù):283

字數(shù):201000

開本:32

ISBN:9787571412265

38家庭擁有

2條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費電子書房

寫書評

11個孩子，閱讀打卡18次

人均閱讀1.6次 , 最多6次

泛讀(64%) 自主閱讀(35%)

閱讀年齡分布

14歲以上

45.5%

10-11歲

18.2%

1歲以下

9.1%

5-6歲

9.1%

8-9歲

9.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 36%

女孩 64%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

本書中，著名家庭心理學(xué)家、專欄作家、在美國擁有眾多讀者的育兒專家約翰·羅斯蒙德對“崩潰式作業(yè)輔導(dǎo)”的深層原因進行了剖析，認為作業(yè)問題只是學(xué)業(yè)問題中的冰山一角，家長不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式和觀念都在其中留下了深刻的印跡，并且呼吁家長不要再試圖使用長時間陪寫作業(yè)、幫助詢問作業(yè)清單等傳統(tǒng)方式去彌補問題，而是應(yīng)該從根本上改變教養(yǎng)方式！久久被孩子的作業(yè)問題所困擾的家長們或許可以從本書中看到讓孩子學(xué)業(yè)成功的教養(yǎng)全貌。希望這整套行之有效的方法能夠幫助家長克服阻止孩子犯錯的沖動，擺脫掌控孩子學(xué)習(xí)的執(zhí)念，把家庭作業(yè)的效用發(fā)揮到非常大，讓孩子對自己的學(xué)業(yè)負責(zé)，提升自主學(xué)習(xí)力，最終走向自驅(qū)和自律。學(xué)業(yè)成功的家庭基礎(chǔ)陪伴式顧問型父母責(zé)任有界原則家庭作業(yè)管理ABC計劃，家校聯(lián)動報告卡權(quán)利限制機制選擇恰當(dāng)?shù)难a習(xí)方式學(xué)業(yè)“香蕉球”自然后果法。

讀了“這本書”的還在讀

三國演義(全二冊)

水滸傳(全2冊)

可怕的科學(xué)·經(jīng)典科學(xué)系列: 顯微鏡下的怪物

萌趣論語.孔子篇

可怕的科學(xué)·妙趣歷史課:巫婆的咒語

2043, 無邊的枷鎖/許友彬未來秘境系列 [7-10歲]

2042, 背包里的天空/許友彬未來秘境系列 [7-10歲]

古人的超能力:超強社交力

閱讀筆記(查看全部 2 條)

美國人的教育書，全書卻充滿了東方傳統(tǒng)教育精髓——父母在家就是說一不二，不用解釋引導(dǎo)表揚，統(tǒng)統(tǒng)扔一邊，對著孩子講：這就是我的地盤，你得聽我的。很有意思。跟《正面管教》系列真的有很大的不同。老美還是很現(xiàn)實的。

小樹尚澤Dza

7歲

2022-06-19

--讀了1次

總體上，不推薦此書。如果一定要看，可以直接從第三章開始看，一些方法可以借鑒，然后根據(jù)各自家庭和孩子情況堅定做一些改變和執(zhí)行，應(yīng)該會有所改善，當(dāng)然最終結(jié)果還是會因家庭因孩子而異。第四章對于一些極端情況，倒不失為一個方式，雖然大部分做法我并不贊同，但相對于繼續(xù)惡化或者放棄的狀況，這確實可以作為一定的參考。只是要考量家校的配合，也有一定的難度。第一二章可以直接跳過，特別是本身沒有批判思維，或者并不曾了解很多育兒知識的家長來說，甚至可能會“誤入歧途”。雖然我也不是什么專家，但也看了很多育兒書籍，有自己的想法和理論支撐，一些讓你會覺得不舒服的，... (展開)