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園本課程理論與實(shí)踐探索叢書: 藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒快樂發(fā)展的實(shí)踐探索

園本課程理論與實(shí)踐探索叢書: 藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒快樂發(fā)展的實(shí)踐探索
出版時間:2009-06
頁數(shù):293
字?jǐn)?shù):252000
開本:32
ISBN:9787303102105
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圖書介紹

《藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒快樂發(fā)展的實(shí)踐探索》共分為三章，一章 是“以音樂教育為切人點(diǎn)實(shí)施教育整合”，第二章 是“以美術(shù)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合”，第三章 是“以語言文學(xué)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合”，分別是幾年來教師們在實(shí)踐研究中積累的教育經(jīng)驗(yàn)、典型主題活動、教育案例、優(yōu)秀課例。藝術(shù)是幼兒心靈的體操，對人的影響經(jīng)久不會磨滅，豐富多彩的藝術(shù)教育活動的開展會促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。而藝術(shù)是情感的表現(xiàn)，是內(nèi)心直接體驗(yàn)的一種宣泄。幼兒在利用某種藝術(shù)形式表現(xiàn)時，是通過感知、體驗(yàn)、想象再由實(shí)踐操作而表現(xiàn)。在藝術(shù)活動中，教師要注重把情感體驗(yàn)貫穿于藝術(shù)教育活動的始終。營造一個良好的學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)、快樂和諧的教育環(huán)境，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和教育活動的難易程度，對能力、性格不同的幼兒給予不同的鼓勵，在以情動情中。喚起幼兒的情感共鳴，讓幼兒自信地參與藝術(shù)活動。立足藝術(shù)教育，促進(jìn)幼兒快樂發(fā)展的實(shí)踐研究，凝聚著集體的智慧和汗水。我們難忘朝夕相處的研究共同體，難忘一批批可愛的孩子和可敬的家長們，難忘老園長梅永勤從1997年開始就帶領(lǐng)我們進(jìn)行音樂教育的實(shí)踐研究，難忘為我們幼兒園發(fā)展共同策劃的王繼芬老師，難忘為我們幼兒園的發(fā)展揮灑汗水、時刻牽掛的李晉瑗教授、祝士媛教授、盧珊珊老師，難忘各級領(lǐng)導(dǎo)對我園的發(fā)展，尤其在藝術(shù)教育研究中給予的支持、指導(dǎo)和關(guān)注。
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