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【現(xiàn)貨正版】2021新版初中文言文完全解讀古文完全解讀七~九年級人教部編版配統(tǒng)編教材使用789年級

作者: 馬德高

出版社:安徽人民出版社

出版時間:2020年10月

開本:16

ISBN:9787540991029

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圖書介紹

古文記錄著歷史發(fā)展的軌跡，昭示著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，散發(fā)著人文精神的芬芳，是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。古文閱讀為我們打開了一扇親近傳統(tǒng)文化的窗戶，奠定了我們精神文化的基礎(chǔ)，幫助我們增加個人的文化底蘊(yùn)。《（2020）初中文言文完全解讀（人教）（網(wǎng)絡(luò)版）》收錄了人教版初中語文七至九年級的全部古詩文，對每一篇文章進(jìn)行了詳細(xì)解讀，鏈接相關(guān)背景等資料，并精心配備了隨堂練習(xí)，既能供你閱讀鑒賞時參考，又能幫你輕松迎戰(zhàn)中考。學(xué)習(xí)古文語言，增加語言儲備初中教材編選的古詩文，大都是文質(zhì)兼美的范文，如“文采若云月”的《左傳》，“無韻之《離騷》”的《史記》，“清新俊逸”的李白詩，“銅琶鐵板”的蘇軾詞，等等。同學(xué)們經(jīng)常閱讀古詩文，一些精妙的固定短語、富有哲理或意境優(yōu)美的句子自然會進(jìn)入我們的語言庫，使我們的語言豐富形象起來。借鑒古文構(gòu)思，提升寫作水平古人寫文章，非常注重布局謀篇和起承轉(zhuǎn)合。其文常于波瀾起伏中見巧妙，含蓄蘊(yùn)藉中透虛實(shí)‘簡約而不失謹(jǐn)嚴(yán)，質(zhì)樸而不失形象。有的“立片言而居要”，中心突出，如韓愈的《馬說》，有的行文曲折，跌宕起伏，如蒲松齡的《狼》，有的借景抒情，緣情明理，如范仲淹的《岳陽樓記》。如此種種，不一而足。我們經(jīng)常閱讀古文，自會文思敏捷，文如泉涌，久而久之，作文水平也會有質(zhì)的飛躍。領(lǐng)悟歷史文化，增加人文積淀面對龜甲獸骨的精巧奇特，你能不拍案稱奇？面對長城的綿延萬里，你能不驕傲自豪？面對秦皇漢武的豐功偉... 古文記錄著歷史發(fā)展的軌跡，昭示著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，散發(fā)著人文精神的芬芳，是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。古文閱讀為我們打開了一扇親近傳統(tǒng)文化的窗戶，奠定了我們精神文化的基礎(chǔ)，幫助我們增加個人的文化底蘊(yùn)。《（2020）初中文言文完全解讀（人教）（網(wǎng)絡(luò)版）》收錄了人教版初中語文七至九年級的全部古詩文，對每一篇文章進(jìn)行了詳細(xì)解讀，鏈接相關(guān)背景等資料，并精心配備了隨堂練習(xí)，既能供你閱讀鑒賞時參考，又能幫你輕松迎戰(zhàn)中考。學(xué)習(xí)古文語言，增加語言儲備初中教材編選的古詩文，大都是文質(zhì)兼美的范文，如“文采若云月”的《左傳》，“無韻之《離騷》”的《史記》，“清新俊逸”的李白詩，“銅琶鐵板”的蘇軾詞，等等。同學(xué)們經(jīng)常閱讀古詩文，一些精妙的固定短語、富有哲理或意境優(yōu)美的句子自然會進(jìn)入我們的語言庫，使我們的語言豐富形象起來。借鑒古文構(gòu)思，提升寫作水平古人寫文章，非常注重布局謀篇和起承轉(zhuǎn)合。其文常于波瀾起伏中見巧妙，含蓄蘊(yùn)藉中透虛實(shí)‘簡約而不失謹(jǐn)嚴(yán)，質(zhì)樸而不失形象。有的“立片言而居要”，中心突出，如韓愈的《馬說》，有的行文曲折，跌宕起伏，如蒲松齡的《狼》，有的借景抒情，緣情明理，如范仲淹的《岳陽樓記》。如此種種，不一而足。我們經(jīng)常閱讀古文，自會文思敏捷，文如泉涌，久而久之，作文水平也會有質(zhì)的飛躍。領(lǐng)悟歷史文化，增加人文積淀面對龜甲獸骨的精巧奇特，你能不拍案稱奇？面對長城的綿延萬里，你能不驕傲自豪？面對秦皇漢武的豐功偉績，你能不熱血沸騰？古詩文是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，閱讀古詩文是繼承文化遺產(chǎn)的一種手段。唯有多讀，才能逐漸領(lǐng)悟古詩文的內(nèi)在魅力，逐漸領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，從而不斷激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。體味古人操行，提高道德修養(yǎng) “高山仰止，景行行止”，古詩文中先賢圣哲的至理名言對健全我們的人格大有裨益。從“三人行，必有我?guī)熝伞钡目鬃拥健皹I(yè)精于勤荒于嬉”的韓愈，從“會當(dāng)凌絕頂”的杜甫到“菊殘猶有傲霜枝”的蘇軾，從“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮到“留取丹心照汗青”的文天祥，其彪炳史冊、燭照千古的言行事跡，每每讀來’都令人情不自禁地思潮起伏，肅然起敬，心靈在潛移默化中得到凈化，道德修養(yǎng)在無聲無息中得到提高。傳統(tǒng)文化是一條河，流淌過古人的心懷，滋養(yǎng)著你我的心田。古詩文閱讀，是讀者與古人之間跨越時空的對話，是穿越歷史的隧道，對古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的破譯。對話不會結(jié)束，你在，我在，山在，水在，文在，詩在……入血、入骨、入心。溝通還在繼續(xù)，古代文化的生命信息，將鮮活在漢語世代相傳的基因密碼中…… (展開)