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形式邏輯學(xué)概論(第3版)
作者:
朱成全
;
徐祥運(yùn)
;
姜秉權(quán)
;
葉興藝 編
出版社:
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2020-08
頁(yè)數(shù):
253
字?jǐn)?shù):
326000
開本:
16
ISBN:
9787565438554
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《形式邏輯學(xué)概論(第3版)》具有如下特點(diǎn):一是文字簡(jiǎn)練、概括性強(qiáng)、信息量大?!缎问竭壿媽W(xué)概論(第3版)》以傳統(tǒng)的形式邏輯學(xué)為主要內(nèi)容,盡量做到難易適度、通俗易懂。 二是依據(jù)邏輯學(xué)性質(zhì),突出實(shí)用功能,針對(duì)性強(qiáng)。邏輯學(xué)是一門工具性的學(xué)科,具有全人類性。各民族、各階級(jí)乃至每個(gè)人,要思維,就得準(zhǔn)確地使用概念,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行判斷,有效地進(jìn)行推理和論證。所以,邏輯學(xué)應(yīng)當(dāng)與人們的思維實(shí)踐相結(jié)合,只有這樣,才能使邏輯學(xué)得到人們的真正理解和消化,也只有在應(yīng)用中,邏輯學(xué)的作用才能得以發(fā)揮。如果只講邏輯學(xué)理論而不注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用邏輯學(xué)的技能,就背離了邏輯學(xué)教學(xué)的目的。邏輯學(xué)理論的應(yīng)用是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程,作為邏輯學(xué)應(yīng)用的初始形式,在教材中表現(xiàn)為邏輯學(xué)理論與實(shí)例相結(jié)合。我們?cè)诮滩牡拿空潞竺娑及才帕怂伎碱}和練習(xí)題,就是為了突出邏輯學(xué)的作用。
《形式邏輯學(xué)概論(第3版)》具有如下特點(diǎn):一是文字簡(jiǎn)練、概括性強(qiáng)、信息量大?!缎问竭壿媽W(xué)概論(第3版)》以傳統(tǒng)的形式邏輯學(xué)為主要內(nèi)容,盡量做到難易適度、通俗易懂。 二是依據(jù)邏輯學(xué)性質(zhì),突出實(shí)用功能,針對(duì)性強(qiáng)。邏輯學(xué)是一門工具性的學(xué)科,具有全人類性。各民族、各階級(jí)乃至每個(gè)人,要思維,就得準(zhǔn)確地使用概念,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行判斷,有效地進(jìn)行推理和論證。所以,邏輯學(xué)應(yīng)當(dāng)與人們的思維實(shí)踐相結(jié)合,只有這樣,才能使邏輯學(xué)得到人們的真正理解和消化,也只有在應(yīng)用中,邏輯學(xué)的作用才能得以發(fā)揮。如果只講邏輯學(xué)理論而不注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用邏輯學(xué)的技能,就背離了邏輯學(xué)教學(xué)的目的。邏輯學(xué)理論的應(yīng)用是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程,作為邏輯學(xué)應(yīng)用的初始形式,在教材中表現(xiàn)為邏輯學(xué)理論與實(shí)例相結(jié)合。我們?cè)诮滩牡拿空潞竺娑及才帕怂伎碱}和練習(xí)題,就是為了突出邏輯學(xué)的作用。
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